一棵树上的两种果实的阅读答案
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1.画去错误的读音(略)
2.找出文中的三个描写树形态的词语:妖娆、体无完肤、生机盎然
3.用分外和成熟的两种意思造句。分外的:http://zhidao.baidu.com/question/95811168.html
成熟:1发育完备:秋天里果实都成熟了。 2发展到完善的程度:长大后人就会变的成熟。
4.换了邻居后,两家对别家的树枝采取什么态度?这样写的目的是?
答:新邻居双发看不惯,你剪我的枝,我打落你的花。这样写的目的是要形成一个与旧邻居对比。
5.“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵。(c)
a.一棵树可以结出两种果实。
b.东家和西家处的很好,互相送果子吃。
c.借“......(课题)”说明与人和谐相处生活才会美丽。
d和谐创造出“.....(课题)”的奇迹。
6.“..只有几枚残叶在.....诉说着凄凉”这句话采取了什么修辞手法?它的含义是?
拟人 使人感到生动,表达作者对新邻居的做法的不认同,并告诉我们......(文章最后一自然段,去掉第一句。)
7.按原文填空。
生命本是棵( 华美 )的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有)两种果实,那么,你就该( 允许 )别人的枝条伸到( 自己的世界 ),同时,你也要( 学会 ),将( 自己的成果 )奉送到( 别人的面前 )。
2.找出文中的三个描写树形态的词语:妖娆、体无完肤、生机盎然
3.用分外和成熟的两种意思造句。分外的:http://zhidao.baidu.com/question/95811168.html
成熟:1发育完备:秋天里果实都成熟了。 2发展到完善的程度:长大后人就会变的成熟。
4.换了邻居后,两家对别家的树枝采取什么态度?这样写的目的是?
答:新邻居双发看不惯,你剪我的枝,我打落你的花。这样写的目的是要形成一个与旧邻居对比。
5.“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵。(c)
a.一棵树可以结出两种果实。
b.东家和西家处的很好,互相送果子吃。
c.借“......(课题)”说明与人和谐相处生活才会美丽。
d和谐创造出“.....(课题)”的奇迹。
6.“..只有几枚残叶在.....诉说着凄凉”这句话采取了什么修辞手法?它的含义是?
拟人 使人感到生动,表达作者对新邻居的做法的不认同,并告诉我们......(文章最后一自然段,去掉第一句。)
7.按原文填空。
生命本是棵( 华美 )的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有)两种果实,那么,你就该( 允许 )别人的枝条伸到( 自己的世界 ),同时,你也要( 学会 ),将( 自己的成果 )奉送到( 别人的面前 )。
参考资料: http://zhidao.baidu.com/question/380784366.html
2011-02-05
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1、请在文中找出三个描写树形态的词语:( )、( )、( )
2、根据文章内容填空。
生命本是棵( )的树。如果我们想使自己的生命( )两种果实,那么,你就该( )别人的枝条伸到( ),同时,你也要( ),将( )奉送到( )。
答案:
1、请在文中找出三个描写树形态的词语:(妖娆 )、(体无完肤 )、( 生机盎然)
2、根据文章内容填空。
生命本是棵( 华美 )的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有 )两种果实,那么,你就该( 允许 )别人的枝条伸到( 自己的世界 ),同时,你也要( 学会 ),将( 自己的成果 )奉送到( 别人的面前 )。
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/219405844.html
2、根据文章内容填空。
生命本是棵( )的树。如果我们想使自己的生命( )两种果实,那么,你就该( )别人的枝条伸到( ),同时,你也要( ),将( )奉送到( )。
答案:
1、请在文中找出三个描写树形态的词语:(妖娆 )、(体无完肤 )、( 生机盎然)
2、根据文章内容填空。
生命本是棵( 华美 )的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有 )两种果实,那么,你就该( 允许 )别人的枝条伸到( 自己的世界 ),同时,你也要( 学会 ),将( 自己的成果 )奉送到( 别人的面前 )。
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/219405844.html
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1、请在文中找出三个描写树形态的词语:(妖娆 )、(体无完肤 )、( 生机盎然)
2、根据文章内容填空。
生命本是棵( 华美 )的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有 )两种果实,那么,你就该( 允许 )别人的枝条伸到( 自己的世界 ),同时,你也要( 学会 ),将( 自己的成果 )奉送到( 别人的面前 )。
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/219405844.html
1、请在文中找出三个描写树形态的词语:(妖娆 )、(体无完肤 )、( 生机盎然)
2、根据文章内容填空。
生命本是棵( 华美 )的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有 )两种果实,那么,你就该( 允许 )别人的枝条伸到( 自己的世界 ),同时,你也要( 学会 ),将( 自己的成果 )奉送到( 别人的面前 )。
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/219405844.html
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2011-02-10
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1、请在文中找出三个描写树形态的词语:(妖娆 )、(体无完肤 )、( 生机盎然)
2、根据文章内容填空。
生命本是棵( 华美 )的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有 )两种果实,那么,你就该( 允许 )别人的枝条伸到( 自己的世界 ),同时,你也要( 学会 ),将( 自己的成果 )奉送到( 别人的面前 )。
1、请在文中找出三个描写树形态的词语:(妖娆 )、(体无完肤 )、( 生机盎然)
2、根据文章内容填空。
生命本是棵( 华美 )的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有 )两种果实,那么,你就该( 允许 )别人的枝条伸到( 自己的世界 ),同时,你也要( 学会 ),将( 自己的成果 )奉送到( 别人的面前 )。
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1、请在文中找出三个描写树形态的词语:( )、( )、( )
2、根据文章内容填空。
生命本是棵( )的树。如果我们想使自己的生命( )两种果实,那么,你就该( )别人的枝条伸到( ),同时,你也要( ),将( )奉送到( )。
答案:
1、请在文中找出三个描写树形态的词语:(妖娆 )、(体无完肤 )、( 生机盎然)
2、根据文章内容填空。
生命本是棵( 华美 )的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有 )两种果实,那么,你就该( 允许 )别人的枝条伸到( 自己的世界 ),同时,你也要( 学会 ),将( 自己的成果 )奉送到( 别人的面前 )。
2、根据文章内容填空。
生命本是棵( )的树。如果我们想使自己的生命( )两种果实,那么,你就该( )别人的枝条伸到( ),同时,你也要( ),将( )奉送到( )。
答案:
1、请在文中找出三个描写树形态的词语:(妖娆 )、(体无完肤 )、( 生机盎然)
2、根据文章内容填空。
生命本是棵( 华美 )的树。如果我们想使自己的生命(同时拥有 )两种果实,那么,你就该( 允许 )别人的枝条伸到( 自己的世界 ),同时,你也要( 学会 ),将( 自己的成果 )奉送到( 别人的面前 )。
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