Question

中学随笔作文600字

- -老师逼得15篇，不求多只用打7篇好了，急需！！600字只能多不能少，寒假作业（关于你在寒假做了些什么）
日记型的拜托- -

Answer 1

1.
星星永不放弃那灿烂的星光,山永不放弃的是长青,路永不放弃的是人可以永久踏上......然而,我永不放弃的是我的学习.
时间的逝去,我学会了关心我周边的人,学会了去谅解别人,学会了什么是承诺......更是学会了把我的心思都放上了学习.
回望初二,才愕然地发觉到原来我并不勤奋,尽管在课堂我经常受到老师的表扬,但我一点也不觉得我的生活有一丝的快乐.老师看到的是我的虚伪,最可悲的是他们从不发现我会如差生那样贪玩,我并不爱学习.每天做早操总嬉皮笑脸地看着初三同学的体训,总觉得体训并不可怕.
这天我真的体会到那时初三学生当年的辛苦."你们体训并不是为了我,你们的心不要想为了我才体训"嗟呼!这位笑脸虎终于出场了,真是不安好心的.或许是环境的影响吧,我突然感觉到了学习的紧张.英国的浪漫主义家雪莱曾说"春天来了,冬天还会远吗?"但我就要说"地狱来了,天堂还会吗?"初三不就是一个地狱了吗?我知道我何时何日才可以去到那个天堂.
我不甘轻易地定下初三的学习是"辛苦"或者"舒适"但不论怎样,我都要把它熬过去,我绝不能停留在这个地方,不能把它给丢弃的.我已形成了个习惯就是每天对自己说一句"我是行的"也许这是对自己的一种鼓励,就是这个习惯使我学会了乐观.在这个紧迫的时期,我只能把我的心思放到学习上,我不能初一的我--贪玩,初二的我--虚伪.在我的眼中就只剩下了学习这个不知明物体.
夜是寂静的,今夜的我累了,躺在床上.我并不能忘记那一道道可恶的物理题,那要写已知求解的数学证明题......我喜欢上学习了,我知道我的学习生涯里是不能把它放到一个不起眼的角落,我也必须始终如一地放在心中的第一.这不是一种约束,只不过是一种习惯罢了.原来它给我的并不是泛味,而是另我感到欣慰的.别人做不到的,我却不知间地把它做得很好,并有了很多羡慕的目光,这不就是学习给我的一点欣慰吗?起码我的生活并不了无生气.
我的生活离不开学习,学习可以在校内更可以在校外,课堂外我学到得更多的是人生的道理,是我写作的素材,是我绘画的对象,学习我是不能放弃的,学习将与我同行!

2.
我喜欢作文
每当忧伤时，它总会来陪伴我，让我对它叙述我的忧伤；每当快乐时，它总会来帮我记录下这一刻，和我一起分享我的快乐；每当孤单时，它总会来听我倾诉。它，便是——作文。
作文，它就和书一样，不会弃你而去。好的作文，它能够给你带来光荣与自信，能够使你的文采胜人一筹。待你的作文写得好时，你会更有自信去挑战下一篇难度更大，评分更高的作文，它会使你对学习更勇敢的往上攀爬，奋勇向前！
还记得那年夏天，亲人的离去使我感到悲痛万分。那些日子里，食而无味，寝而不安，学而无心，觉得，以后好像就是我一个人，对生活失去了信心。可不巧的是，那时，已经是临近期末考试的时间了，我无语，脑子里空空的，不知道该如何迎接这次重要的考试？
一节自修课，我就在想着文天祥的诗句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”是啊！生老病死，这是自然规律，人人都要遵守的，只不过是时间问题而已。死矣，应该也会希望生者开心，快乐的吧？对！不记得昨天有多伤心，只知道今天要开心！
在余下的两日时间里，我努力的复习着，争取，取得一个好的成绩给在天堂但他的关心和仍在我身边与心里的人。
在考场作文中，我把自己的感想与心情融在作文中，很惊喜的，我的作文很优异。从那一次以后，我便爱上了作文，就在几天时间里，写作文，是我以前最讨厌的，但现在却变成我最爱是！因为，它能让我更有自信的去面对生活！让我对学习更有兴趣！还能够去抚慰受伤的心灵。
当我觉得某一篇作文写得好时，我还会吧它投到作文网站去，希望自己可以得到更高的评价，以此来填补那块已空虚的的情感！
有人觉得，作文，只不过是无聊时的一种消遣罢了，但对我来说决不是这样！它，可以使我哀伤时；她的一言一语，可使那受伤的心得到一丝的安慰与理解，激励我无论是是在顺境还是在逆境，都要学会坚强！

3.
在这个团圆节日的下午，我独坐荧屏前，。选择我喜欢的场景，一个一个的放着听。心已经平静了很多。
放了一首月满西楼，那一句句的既是歌词又是诗词在耳畔萦绕，云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。今夜的月是满西楼的。月圆人缺，心自孤寂。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。明知相思无用处，秋风却舞相思雨。望着场景中的春风绿叶相思雨，心如沐其中。愁由眉头起，却在心中积。罢了，归去也！红尘如梦，梦醒时，我仍是那 寂寞红颜，醒来只道，天凉好个秋。醉看蝶舞天涯，待月清花冷。我敛起自己的如烟往事，回首已是沧海桑田。
放一首缘分，人海中与你相遇.相识.相知.我不知道 算不算我们的缘分.虚拟的世界与你邂逅,是否就是前世的约定?茫茫网海,我推开了那扇缘分之门,轻轻走进你的世界.你慢慢走进我的心底.风雨中你伴我走过那一程,于是有了那一生的感动.风雨过后,我们把往事看淡在风尘.相忘与江湖的你我放开彼此的心,让心自由的飞翔.缘来如风,缘去如水. 浪漫变成了牵绊,为爱我选择回到孤单.
放一首飞到你身边,在这寓意圆满的日子里,只有明月千里寄相思.举杯邀的也只能是明月.歌里唱的是梦里哭泣,泪湿了枕头.而我曾被思念淋湿了心田,真实的哭泣,泪水模糊的是双眸,痛的却是那 在伤心尽头等候的心扉.爱若痛了,就喝一杯烈酒.喝完之后,我还是找不到快乐的理由.苦苦守着那回忆并不肯放手,细数着回忆,自己 对自己说放手.可控制不住的思念真的想飞到你身边. 真想与你相知相爱,相依相偎走过这一生.
窗外又是秋雨缠绵.人生如梦,几度秋凉,中秋谁与共孤光,把盏凄然北望.在这中秋之夜,我记起的竟是这凄凉之词.我无言因为我的心凄凄,我无语因为我的意切切.思来唯有祝愿,但愿人长久,千里共婵娟!

4.
春节，是个喜气洋洋的节日，也是孩子们最期待的节日。

这一天，令我们这些还未成熟的孩子兴奋的，不是又长大了一岁，而是可以好好地放松一下---与兄弟姐妹们嬉耍聊天，玩得尽兴了甚至打架摔跤，也不担心爸爸妈妈会大发雷霆。更令我们倍感兴奋的是，一家人老老少少团团围坐在桌上，唠着家常，然后不知不觉得，一个一个的红包接踵而至，可谓“财源滚滚来”啊!

春节，免不了燃放鞭炮。虽说这是男孩子的最爱，可谁也没规定女孩子不许喜欢。这不，与我同龄的女孩子们手持火柴，瞅准时机，时不时把燃着的一颗爆竹塞进石缝，便迅速撤离，在暗地里笑看过往行人的狼狈相。每每看着她们开心地大笑，我总是忍不住也去堂一下。可每每好不容易鼓起勇气点燃那爆竹，只不过是在塞进石缝时的那一丝迟疑，让我每每不仅手被燃得火辣辣，还被经过的路人逮住劈头盖脸地骂一通。

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这句诗家喻户晓，成为千古名传。也正如诗中所说，每年春节家家户户都会贴春联，挂福字，好不热闹。而春联也成为了我的一大喜好。春节前夕，我总是四处搜集春联，然后回家“大显身手”，将一句句话用墨汁书写成品，挂在自家门上。每当看着那稚拙的字迹挂在门上，心中还是有一丝激动与不小的成就感。

水饺，谐音“顺脚”，意为一年中顺顺利利，心想事成，所以水饺成了春节宴上必不可少的佳肴。就本人来说，我喜欢全家团坐在一起，每人手捧一碗水饺，筷旁萦绕着腾腾热气温馨而舒适。

春节，充满着喜庆与欢乐，它那独具的炮鸣与饭香味道，令人回味无穷.

5.
告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。 我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。
当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。

当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的.

期考快要来临，作业;试卷逐渐增多,光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了, 在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的.

我的初一生活真有趣,参杂着“酸. 甜 苦 辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实 动人 愉快……..

千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!

6.
窗外无梦

窗外“残霞蹙水鱼鳞浪，薄日烘云卵色天”，桃花、梨花等争奇斗妍，嫩油油的绿叶挂满枝头，小溪又悠然自得地穿过树林，越过草地，欢快地流淌着……阳光慵懒地照得摇曳的水波像缎子般柔滑，风中飘浮着花的甜香。而我，犹如一片被大树拨离的叶子，随处飘荡，慢慢地被风干、揉碎，被春遗忘在寒冬的角落。

总想着漫漫一生何其长，三十几载飘飘然竟就过去了，来不及抓住一点属于自己的梦想。世间有许多的无奈，错过了一生都难挽回。我仿佛一直活在前世与今生交织的网中，到底生与死有什么区别？字写错了可以划掉，话说错了可以改正，可人若走错路，如何回头？生命去了如何找回？

本以为如今已是心如止水，可灵魂深处却总隐藏着一点微微的祈盼、一丝幽幽的酸楚，陪伴我在遥无尽头的路上辛苦跋涉。曾经梦想的，现在已经拥有；曾经拥有的，现在却又变成了梦想。就象一个跳不出的圈，从起点满怀希望的出发，却不知最终还会走回来。

窗外随风飘来一片花瓣，我伸手接住，它怎么会也带着淡淡的哀愁？紫色的忧郁掩藏不住深深浅浅的心事，伴着沉重的眼泪将它紧紧包裹。随后寻一处芬芳的谧境，让心事如落花般缓缓飘零，化作香泥。

有一位哲人说过：微笑是一朵永不凋谢的花朵。人要微笑着面对自己，面对生活中的一切。我想寻那永不凋谢的花朵，挂在我忧郁的双眸中，却发现它被严冬尘封在了另一个世界，我胆怯的无法举步。忆往事，月破黄昏人断肠，浮生长恨欢娱少。

当你以为所有的一切都消失殆尽时，对幸福的回忆便会涌现在你眼前，虽然那幸福早已消逝得无影无踪。有时你在猛醒之时才明白，从你身边消失的东西是那么重要。

我好想变成窗外的一只蝶儿，清清淡淡，浅吟低唱，几近阳光的心情，一路觅着花香的足迹，在无边的花海里遨游。时而在花尖上盈盈舞动，时而躲在花蕾中偷啜玉露，没有烦恼忧愁，快乐的享受生命，哪怕短暂，也曾经拥有甜蜜和美丽。

也许，窗外就是一场梦。梦随人生，梦随人死，亦如花的生命，花开花谢，芬芳只是在瞬间拥有

7.
放飞纸鸢

所有美丽的呈现只是为了消失，所有令我颤抖与焚烧的相见啊，只是为了分别。
——席慕容

今日阳光依然，纸鸢轻轻的脱离细线，渐飞渐远，留下一条线在空中荡漾，诉说着逝去的美丽。千载的悲剧又一次上演，脆弱的心灵又一次被击成碎片，如同丁香花瓣飘落。梦里的裙也渐飘渐远，消失在另一个世界的风里。一端美丽的路没有尽头，只留下了一块纪念碑。
——此文献给远在天国的娴
“草长莺飞三月天／少女把梦想系在纸鸢上／轻抖手中的细线／任梦想飞向蓝天／只要有梦飞翔／就不介意人在流浪……”这是娴爱哼的小调。娴是个诗意的女孩，常自编一些小调来哼。我独自坐在江边，望着滔滔江水滚滚东流，任江风把短发一遍遍翻乱，我只是这样默默轻哼着。“你是个啊幻想的女孩”初次见面娴便这样评价过我。
“看啊，纸鸢飞得好高。”在江边奔跑的孩子欢呼着。我仰头，果然珐琅液般的天空荡漾着一只只“蝴蝶”、“蜻蜓”。“娴也爱放纸鸢。”我对自己说。
与娴相识是在五年前的一个风和日丽的下午，我在青年广场放纸鸢。暖暖的阳光下我走神了，不知不觉中我的“燕子”与旁边女孩的“蝴蝶”缠在一起。我慌了猛地一拉，谁料我的“燕子”相安无事，她的“蝴蝶”却自由自在地愈飞愈高消失在我们的视野。
为了表达我的歉意，我请她在附近的“爱迪生”喝热巧克力。“咦，巧克力是我最喜欢喝的”她说。我们聊得很投缘。末了，我说“紫鹃剪断黛玉手中纸鸢的细线是为了让黛玉的病魔飞远，今天我也让你的麻烦飞远，你便天天快乐。”她笑了：“你真是个爱发呆又爱幻想的女孩。不过我喜欢让我的纸鸢自由。”
后来，我们常一起在青年广场放职业员喝热巧克力。高中时我们成了同学，而且同是文学社社员。晚自习时，我们常在图书馆讨论张爱玲毕淑敏。校园的红豆树旁常有我们的身影。娴曾说：“值得相思的不只有爱情还有友情。”我说：“对，以后即使我们不在一个学校，我也会思念你。”
填报志愿时，我问起她的理想。她说她想当老师想去西北执教。我了解她，她如同她的纸鸢美丽而要远飞。而我遵从父母之命，挤向早就人满为患的省城。为她送行时，我从列车窗口递上一只“蝴蝶“纸鸢，纸鸢上系着一串红豆，我从校园红豆树下捡的。
寒假，我们又在青年广场旁的“爱迪生”工饮热巧克力。我们约定这个春天各在异地放纸鸢。然而这个约定再没发实现，她在返校途中火车穿隧道时，山洪暴发……
“卖纸鸢啦，蝴蝶、燕子、金鱼……”卖纸鸢的老人吆喝着。我放起“燕子”纸鸢。纸鸢愈飞愈高。天国的娴一定可以看到。此时她是否当上了老师，周围有可爱的天使围绕？娴，你一定记得我们和春天有个约会。因为昨夜有“蝴蝶”纸鸢入我梦。你也一定看见我写在纸鸢上的问候：
放飞的是纸鸢／深藏的是永恒／共给春天一个深吻／圆梦，我们共同的心声／梦园？我在风里向你询问……
同是“红豆生南国，春来发几枝”的季节，我又坐在“爱迪生”里，位置依旧，天气依旧，可是我再也不愿去碰面前的热巧克力，害怕他无尽的苦涩，因为身边少了那个共吟“话退残红青杏小，燕子来时，绿水人家绕……”的女孩。
走出“爱迪生”，青年广场的上空一只只纸鸢竞相飞翔。娴，你曾说

Answer 2

有时外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你口味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。 不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。
在小雨中漫步，更有一翻难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙。
只见层层的雨帘，把我和前面的东西隔开，一片迷迷蒙蒙的世界。 细雨如痴如醉地下着，又轻又细。
春季，往往是新的一年生命周期的复始。“浅草才能没马蹄”、“处处逆子啼鸟”等景象比比皆是。我设想一下，在江南小桥流水人家门前的石桥上，一位江南女子驻足赏景，再配上一阵似雨似雾又似风的蒙蒙细雨。实可入画。
夏雨往往如雷霆，其势如千军万马，给人心里以一种震撼。而雨过之后，天边则常有彩虹高挂，整个世间又静得出奇，偶尔一声鸟鸣打破寂静，整个人，感到神清气爽、清凉无比。
秋雨，一样的像雨像雾又像风，秋雨却给人心灵一种洗涤，你如果在闲暇之时看到下起了秋雨的话，倒不如抛开那天阻碍你纵情自然的雨伞，亲近一回自然。
冬雨总给人一种刺骨之感，然而当你早晨还迷迷糊糊地走在上学的路上时，给你带来一阵冬雨却也能令你醒醒神。
当含有很多水蒸气的空气升入高空时，便凝结成水滴或小冰晶，在一定的条件下，水滴和小冰晶越来越大，达到一定程度时就会下落。在降落过程中，随着气温增高。冰晶融化成了水滴到地面，这便是雨了。
幽暗降临大地了，迅速地赶走了落日最后的霞辉，浓密的云仿佛得到自由似的，突然浮动起来，飘过了天空，雨点落下来了，多么轻柔啊？ 雨后的天空总是那么湛蓝透明，东方飘起一道轻柔的彩虹，几条镶着金边的白云在天空中飘浮、消散……尘埃被沉淀到潮湿的地上，空气早已纯洁、清爽，散发着甜蜜而又热膻的气息。树枝上挂满了颗颗水珠儿，宛如一串串银珠儿，光闪闪、油亮亮、喜盈盈。 蒙蒙细雨，细雨蒙蒙，小雨，有山泉的清幽、纯朴，有绵绵的诗意；弥漫天空的小雨，没有阴沉、悲凉，只有清新、翠绿。
千丝万缕的银线，密密麻麻地在天地间不停的织着，或横飞，荶斜飘，或直洒，纵横交错，纷纷扬扬。
雨，又一次缠缠绵绵，虽只是细雨蒙蒙，但它却将飞扬的尘土轻轻覆盖，让树叶现出亮丽的色泽，让花瓣又滚动着晶莹剔透的露珠。

Answer 3

认真学习的理由

这个题目，你一定会哈哈大笑，“认真学习的理由？那不就是长大挣钱，回报父母和祖国吗？这么简单的问题，你还问我？”你也肯定会这样说。
那么你们想没想过父母哪来的财富和知识培养我们吗？你会回答：“没有。”如果你想过的话，你就是个孝顺的孩子。我的父母都是从农村里一步步闯出来的。我却跟他们不一样，我在一个挺好的小学里读书，但不怎么想学，总觉得在农村空旷的土地里奔跑，是那么的快活，等我到农村疯玩几天，手又痒痒了，这才知道在学校的时间是最快乐的，当时真后悔自己生在福中不知福。从此我就发奋学习，决心不输给在农村学习的父母。这就是我认真学习的第一个理由！
认真学习的第二个理由是：让父母高兴。你会说：“那当然是长大寄钱给他们了。”是的，你只猜对了一半，我宁愿作一个经济上的穷人，也不愿意左一个知识和精神上的穷人，所以我要寄信给父母告诉他们我最近发表了什么文章，或了什么奖，我知道，父母看到这些心会比看到钱更高兴，那么，我就要从现在起认真学习，长大才可以发表文章，获奖……这是我认真学习的第二个理由。
至于我的第三个认真学习的理由，那就是帮助农村孩子。我曾经跟妈妈参观过她以前的学校，那里面的桌椅破烂不堪，有的一些桌子一动就摇摇欲坠，不过他们摆放得很整齐，看得出来，他们很想学习，看到这，我就想起我们班有些人，不爱护公物，经常在桌子上乱涂乱画，他们真是不应该呀！我又想：我以后要挣钱，买来最好的桌椅板凳，送给他们，让他们有一个良好的学习环境，不过要有钱，就得先好好学习，这就是我第三的理由……
总而言之，学习对我们自己对他人对祖国都有好处，现在我们不妨就来发奋学习，长大报效祖国吧！

Answer 4

日记是记录自己生活的,以后回想起来才有意义.
你如果不想写还不如直接告诉你老师:老师我不想欺骗你,不想抄别人的日记.所以我只写了一点点我认为值得记录的事情.