
同学们收集废旧电池,如果把四年级收集的送给三年级150节,那么两个年级收集的电池数就一样多。已知四年级
同学们收集废旧电池,如果把四年级收集的送给三年级150节,那么两个年级收集的电池数就一样多。已知四年级收集的是三年级的2倍。三四年级各收集电池多少节?请不要用方程来解答,...
同学们收集废旧电池,如果把四年级收集的送给三年级150节,那么两个年级收集的电池数就一样多。已知四年级收集的是三年级的2倍。三四年级各收集电池多少节? 请不要用方程来解答,列式解决问题并说明原因
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四年级收集的送给三年级150节,那么两个年级收集的电池数就一样多。
表明四年级比三年级多150×2=300(节)
300节是一倍数,所以三年级是300节,4年级600节
300+600=900(节)
表明四年级比三年级多150×2=300(节)
300节是一倍数,所以三年级是300节,4年级600节
300+600=900(节)
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三年级150*2=300四年级300*2=600
四年级减三年级150*2=300
因为四年级收集的是三年级的两倍
所以三年级是300
四年级是600
哈哈。。。希望楼主满意。。。加分吧!!!!!!!!!!!!!!
四年级减三年级150*2=300
因为四年级收集的是三年级的两倍
所以三年级是300
四年级是600
哈哈。。。希望楼主满意。。。加分吧!!!!!!!!!!!!!!
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150×2=300(节)
300×(2+1)=900(节)
答:共收集900节。
300×(2+1)=900(节)
答:共收集900节。
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