20道六年级简单的乘除法应用题(要有答案) 10
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1. 一块长方形空地,长500分米,宽40米,把它缩小到原来的1/100画在图纸上,图纸上的长方形面积是多少?
最常见错误:不明白“缩小1/100”的意义,算好面积之后,直接乘以1/100
分析:举个例子,如果要把我们的教室按比例缩小1/100,画个平面图,要怎么做?
其他错误:单位换算出错,面积的单位错写成“米”。
2.一根铁丝一半一半地剪,剪了两次后还剩4.25米,这根铁丝原来长多少米?
常见错误:4.25×2=8.5(米),像这样算,只算出了将铁丝剪了第一次后的长度,并没有“恢复”到剪之前的长度。
解决方法:画线段图,用来帮助我们理解题意。
3.小华用自己积攒的零花钱到书店买书,她买了一本《故事大王》正好用去了总钱数的一半,又买了一本《快乐作文》又用去了剩下的钱的一半,这时小华还剩2.28元,问小华原来有多少元钱?
此题的思路同上。
4.王红在计算一道小数除法的计算题时,把商的小数点点错了一位,所得到的商比正确的商多了10.8,正确的商应该是多少?
解题关键:
所得的商比正确的商扩大了10倍,也就是说所得的商比正确的商多了(10-1)倍
5.一个小数,如果把小数点向右移动一位,所得的数比原来增加了69.84,这个小数原来是多少?参考资料:百度文库里面有
最常见错误:不明白“缩小1/100”的意义,算好面积之后,直接乘以1/100
分析:举个例子,如果要把我们的教室按比例缩小1/100,画个平面图,要怎么做?
其他错误:单位换算出错,面积的单位错写成“米”。
2.一根铁丝一半一半地剪,剪了两次后还剩4.25米,这根铁丝原来长多少米?
常见错误:4.25×2=8.5(米),像这样算,只算出了将铁丝剪了第一次后的长度,并没有“恢复”到剪之前的长度。
解决方法:画线段图,用来帮助我们理解题意。
3.小华用自己积攒的零花钱到书店买书,她买了一本《故事大王》正好用去了总钱数的一半,又买了一本《快乐作文》又用去了剩下的钱的一半,这时小华还剩2.28元,问小华原来有多少元钱?
此题的思路同上。
4.王红在计算一道小数除法的计算题时,把商的小数点点错了一位,所得到的商比正确的商多了10.8,正确的商应该是多少?
解题关键:
所得的商比正确的商扩大了10倍,也就是说所得的商比正确的商多了(10-1)倍
5.一个小数,如果把小数点向右移动一位,所得的数比原来增加了69.84,这个小数原来是多少?参考资料:百度文库里面有
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