Question

初中不会的题

1.语文：《公输》是如何运用比喻手法说明道理的？
2.数学：从正方形的铁皮上，截去2cm宽的一条长方形，余下的面积是48平方厘米，则原来正方形铁皮的面积是多少？（要步骤，过程，和原因）
3.对于任意实数X，恒有X的平方大于0，利用配方法证明：3X的平方-5X-1的值总大于2X的平方-4X-7的值（平方只包括X，写出步骤！)
4.英语：现在进行时，一般将来时，情态动词。3种时态（含情态动词）的被动语态基本结构
⊙﹏⊙b汗，累死了我，大家帮帮忙

Answer 1

语文：
先作比喻，然后进行逻辑推理，使之持之有故，言之成理，这就大大增强了说服力，收到了很好的艺术效果

诸如墨子见到公输盘后，公输盘问他有何见教，他并不正面直答来意，而说：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”他把问题说得十分严重，意在一下子把对方的注意力引到这件事上，迫使对方对这件事立即表示态度，说出意见，亦即使对方说出自己要他说出的话来。可是公输盘偏偏不说，只是表示不高兴。公输盘不说，当然没有达到预期的目的。于是只好再来个火上加油，“请献十金”。这意味着要拿金钱贿赂收买他，让他去干杀人的勾当。这下子公输盘可沉不住气了，便脱口说出“吾义固不杀人”。墨子之所以使他不高兴，继而又激怒他，无非是让他说出这句话来，然后再予以批驳。墨子见楚王，则是另一番气象。一开头就作比说：“今有人于此”如此这般。他不用“倘若”“假如”等假设字样，好像是讲一件实实在在的事，使对方不致发生错觉，能够听得进去，然后让对方说出自己要他说出的话来。墨子连用了三个比喻，然后问楚王：“此为何若人？”楚王很痛快地回答说：“必为有窃疾矣。”既然回答得痛快，那就毫无必要再用激将的办法进一步逼问了。但读者完全可以想像，假如楚王也像公输盘那样吞吞吐吐的话，墨子将会用别的办法使他说出自己要他说的话的。可见，墨子是根据不同对象的表现，而采用不同的方式方法。总之，要他们说话，要他们说出自己想要他们说的话。不说话，不行；说了话，达不到自己的目的也不作罢。只要他们说了话，事情就好办了，就可以抓其把柄，以子之矛攻子之盾了。墨子就是用这种引鱼上钩、先发制人的办法，进行说理的，自始至终都以主动进攻的姿态出现，使对方完全处于被动挨打的地位。文章之所以富有逻辑性和说服力，又是同这种说理的方法密不可分的。

Answer 2

数学：
（1）
x（x-2）=48，解之得x=8或x=-6，x=-6不合题意（舍），故x=8，原来正方形铁皮的面积为64
（2）3x^2-5x-1-(2x^2-4x-7)=x^2-x+6=(x-1/2)^2+23/4>0
故：3x^2-5x-1>2x^2-4x-7

Answer 3

不会