Question

急需高中第一学期学完历史的感受，6000~8000，各位哥哥姐姐帮帮忙啊

同志们，要6000到8000字啊，哭啊

Answer 1

首先你可以写一下高中历史和你学的初中历史的区别，谈一下高中历史的区别和特点比如说进入高中以后，不少同学发现课表的课时安排与以前有很大不同，原本在初中不被重视的历史课与很多中考很重要的科目的周课时一样，再看看拿到手的新教材，体例、内容也很陌生，与初中的也有很大区别。那么，高中历史学习是不是与初中有很大不同呢？答案是肯定的。首先，高中历史课程的课时要求与物理、化学、生物、地理、政治等学科是一致的，即使你选择的是理科，在高二的时候也要参加“小高考”的历史学业水平测试，这个水平测试过了关，才能参加高考，如果能够得到九十分以上，就能在高考总分上加一分。因此，这是一门非常重要的学科，千万不要被初中的情况所蒙蔽。第二，高中历史的教材体系比较复杂，包括必修一的政治文明史，必修二的经济文明史，还有必修三的精神文明史。三部分都是按照专题模块的编排，纵横交错，与初中的通史安排有很大不同。同一本书里前后的时间顺序不太明确，这就要求初中学生能够熟练掌握大事年表，这对适应高中学习帮助很大。 第三，高中历史学习的内容很艰深，不是靠记记背背能解决的。每一个学生必须经过一段时间的磨练，才能掌握比较合适的方法。比如必修一的中西方政治制度涉及的内容包括君主专制制度、君主立宪制度、民主共和制度，这些制度需要深入理解，与此相关的考试总是会围绕这部分历史出题。 高中历史、地理、政治的主要内容是增长我们生存的这个国家及世界的——自然知识（如地理）和社会环境知识（如历史和政治）。

一、 理解。

学习每一门课程，理解并运用都是最重要的，也是最终的目的。因为你学它就是最终想让他提升你的思想、帮助你的工作、增加你的收入、改善你的生活，最终营造一个有价值的人生。

可是作为学生，学习之初往往最想的就是先记住它，应付考试。这种想法可以理解，但往往于考试无补，也对今后的学以致用无益。

最好的办法应当是首先理解你学的内容。知道它是什么、为什么、及与你掌握的其他知识有什么相关性。

这样不仅将有益于你面对日益减少死记硬背、增加创新应用知识的高考，也有利用你今后的“知识改变你的生活和工作。”

二、理解基础上的记忆

不知你有没有这样的体会，什么东西你理解了，你就会记得快。

理解基础上的记忆，应当是有效率的。可以大大提高你的记忆速度。

考虑到你要应付考试，因此你一定要记住该记住的，这是现实所需。

否则，你完全可以尽管去阅读，然后理解、思考、实践，而完全可以不必去管要刻意地记住它。

说句题外话，上海市在2006的高中历史教材改革中，已经淡化了过去的阶级斗争和暴力革命这样的一种历史观，而突出的是文明、文化、科技、生活的历史观，淡化毛泽东、长征、殖民侵略、革命、战争等内容，而增加了计算机科技、比尔.盖茨、世界经济一体化等内容，和河南的历史教材是差异极大的两本教材。当然是上海的教材更有利于培养出适应时代、融于世界的创新人才，而河南的教材就好比你仍然在接受这20年前的“资本主义的父母与子女之间也是赤裸裸的金钱关系”的教育，然后与世界接触，怎样适应的了外面真实的世界，恐怕只有闹笑话。这样的知识学了不仅没用，反而有害。思想决定意识和行动。你受什么样的教育，学什么样的知识，决定了你将来的思考方式和行动方式。作为一个女孩子，你选择文科应当是不错的选择。但为了考试，你就应付也要应付，这是现实需要。三、理解记忆基础上的融会贯通这一点很重要。1、有助于你复习和掌握你已经学习的相关知识。包括过去的、现在的、甚至是别的科目的。如谈到唐朝末年的农民起义，你应当想到秦朝的、汉朝的、隋朝的、及元明清的，及他们有什么相同点和共同点，乃至于他们对当时的社会经济发展有什么影响等，这样谈到一点，你就会复习和掌握很多。2、有助于你今后面对实际问题时，能多角度全面看待和分析问题，有效解决实际问题。如学过地理和政治，当10年后你去美国旅行，从早上8点在中国乘飞机起飞，16个小时到达后，你就会知道那里是什么时间、怎么用美元在美国购买美国超市里的中国食品及玩具等。这就要用到你的地理中的地图知识、时差计算等及政治中的汇率计算、进出口贸易等。总之，学习了的一定要理解，理解了的一定要会用，用了的一定要会总结，不断提高应用水平。
我只能给你些启发，内容太多了，你可以在网上好好的找找，加油。

Answer 2

你若是喜欢历史，可以看到一个不一样的世界。

Answer 3

历史就像一道丰富的佳肴，如果你认真去品尝的话你就可以理解到这个大千世界的真理和人类文明的几千年来积累的经验和智慧。