咬人草小记 阅读答案
1.咬人草成了“我的俘虏”后，作者接着写了“河豚的有毒”、“海胆的有刺”、“贝类的有壳”，作用何在？2.“依然是硬硬的，一副倔强的模样，仿佛一对暗绿色的眼睛冷冷地嘲笑着我...
1.咬人草成了“我的俘虏”后，作者接着写了“河豚的有毒”、“海胆的有刺”、“贝类的有壳”，作用何在？
2.“依然是硬硬的，一副倔强的模样，仿佛一对暗绿色的眼睛冷冷地嘲笑着我……”用了拟人等修辞手法。作者为什么要用拟人手法来描写咬人草呢？说说你的理解。
3.下列对文章相关内容与特点的评析，不正确的一项是
A.“我”对咬人草的态度经过了好奇--淡忘--敬佩--难忘的过程。
B.“让它们在自己的泥土中找到归宿”一句话表明了作者对咬人草的同情。
C.“夜色暗绿，有点儿像深秋经霜后的菊”一句话使用了比喻的手法。
D.作者借写咬人草意在赞美平凡的生命中所蕴含的刚强不屈的性格。 展开
2.“依然是硬硬的，一副倔强的模样，仿佛一对暗绿色的眼睛冷冷地嘲笑着我……”用了拟人等修辞手法。作者为什么要用拟人手法来描写咬人草呢？说说你的理解。
3.下列对文章相关内容与特点的评析，不正确的一项是
A.“我”对咬人草的态度经过了好奇--淡忘--敬佩--难忘的过程。
B.“让它们在自己的泥土中找到归宿”一句话表明了作者对咬人草的同情。
C.“夜色暗绿，有点儿像深秋经霜后的菊”一句话使用了比喻的手法。
D.作者借写咬人草意在赞美平凡的生命中所蕴含的刚强不屈的性格。 展开
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在我的记忆仓库里，储藏着许许多多的名言。它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以帮助，其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时间的人，时间也抛弃他——莎士比亚”。
那是一天晚上，我和往常一样，吃完饭后去看电视。可不知怎么回事，那天晚上的动画片特别多，而且一个比一个好看。我看电视的时间已经超过规定的15分钟了，可我却不能像以前那样很干脆地关掉电视机，安心回屋写作业。脑海中，一个声音满不在乎地说：“算了吧，好不容易碰到这么好看的电视节目，多看一会儿吧！”而另一个声音也不甘示弱地说：“多看一分钟也不行，小学生要有时间观念，学会控制自己。”“好不容易爸爸妈妈不在家，多看一会儿吧，没人会发现的。”第一个声音亮出了自己的观点。“可是，现在已经进入总复习阶段，电视看多了会影响学习的，快去写作业吧！”第二个声音摆出了长辈的架势。我被这两种声音搞得头昏脑涨，忽然，我的脑海中闪现出莎士比亚说过的一句话：“抛弃时间的人，时间也抛弃他”。“是啊，现在我不正是那个把时间抛弃在动画片上的人吗？不行，我要赶快去写作业。”我这样想着一看表，呀，我竟在这里白白浪费了40分钟，时间真的抛弃我啦！
我急忙关掉电视，一头扎进作业的海洋。笔在数学卷、作业本、作文本上来回穿梭着，把空白的纸张写满。时间虽然还是规则地向前迈着步子，可我却不再觉得空虚，在知识的海洋中遨游，是多么充实。当我写完最后一个字时，我看了看钟表：9：30，我会心地笑了。
时间是宝贵的，可有的人却不懂得珍惜；时间就像流水一样一去不复返，可有的人却不懂得把握；时间是短暂的，可有的人却不懂得利用……有的人把“还有时间”当成浪费青春和生命的借口，却从来不知道“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。生命是由一分一秒组成的，我们要跟上时间的脚步，不要被时间所抛弃。我要更加珍惜时间，不再浪费生命中的每一分、每一秒！
我轻轻地伸了一下懒腰，晚风像一双温柔的手轻轻地抚摸着我。虽然刚才的那件小事并没有在我平静的生活中掀起多大的波澜，但它却给了我一个警示，一个启迪。
夜，很静，随着闹钟的“滴答”声，我进入了梦乡，睡得是那样香、那样甜。
那是一天晚上，我和往常一样，吃完饭后去看电视。可不知怎么回事，那天晚上的动画片特别多，而且一个比一个好看。我看电视的时间已经超过规定的15分钟了，可我却不能像以前那样很干脆地关掉电视机，安心回屋写作业。脑海中，一个声音满不在乎地说：“算了吧，好不容易碰到这么好看的电视节目，多看一会儿吧！”而另一个声音也不甘示弱地说：“多看一分钟也不行，小学生要有时间观念，学会控制自己。”“好不容易爸爸妈妈不在家，多看一会儿吧，没人会发现的。”第一个声音亮出了自己的观点。“可是，现在已经进入总复习阶段，电视看多了会影响学习的，快去写作业吧！”第二个声音摆出了长辈的架势。我被这两种声音搞得头昏脑涨，忽然，我的脑海中闪现出莎士比亚说过的一句话：“抛弃时间的人，时间也抛弃他”。“是啊，现在我不正是那个把时间抛弃在动画片上的人吗？不行，我要赶快去写作业。”我这样想着一看表，呀，我竟在这里白白浪费了40分钟，时间真的抛弃我啦！
我急忙关掉电视，一头扎进作业的海洋。笔在数学卷、作业本、作文本上来回穿梭着，把空白的纸张写满。时间虽然还是规则地向前迈着步子，可我却不再觉得空虚，在知识的海洋中遨游，是多么充实。当我写完最后一个字时，我看了看钟表：9：30，我会心地笑了。
时间是宝贵的，可有的人却不懂得珍惜；时间就像流水一样一去不复返，可有的人却不懂得把握；时间是短暂的，可有的人却不懂得利用……有的人把“还有时间”当成浪费青春和生命的借口，却从来不知道“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。生命是由一分一秒组成的，我们要跟上时间的脚步，不要被时间所抛弃。我要更加珍惜时间，不再浪费生命中的每一分、每一秒！
我轻轻地伸了一下懒腰，晚风像一双温柔的手轻轻地抚摸着我。虽然刚才的那件小事并没有在我平静的生活中掀起多大的波澜，但它却给了我一个警示，一个启迪。
夜，很静，随着闹钟的“滴答”声，我进入了梦乡，睡得是那样香、那样甜。
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1.“我”对咬人草的态度发生了怎样的变化？从备选词中选择恰当的两个，按文意先后的顺序依次填在横线上。
备选词：嘲笑 敬佩 淡忘 记恨
好奇→ → →难忘
2.根据语境，解释第⑤段中加点词“桀骜不驯”的意思。
桀骜不驯：
3.用文中的两个词语概括咬人草的性格，恰当的是： 和 。
“让它们在自己的泥土中找到归宿”一句话，表明了作者什么思想感情?
4.“叶色暗绿，有点像深秋经霜后的菊”一句话所使用的修辞手法是：（ ）
A.明喻 B.比较 C.拟人 D.暗喻
5.作者借咬人草所要表达的深层意思是什么？选择理解正确的一项，将它的字母填入括号（ ）。
A、赞美任人践踏的、可怜的小生命。 B、赞美平凡的生命中蕴含的刚强不屈的性格。
C、赞美生物在生存竞争中形成的自卫本领。 D、说明与其强迫他人跟着自己，不如让其找到自己的归宿。
6.第⑥段中画线句子运用了拟人等修辞方法。作者为什么要运用拟人手法来描写咬人草呢？说说你的理解。
7.性格刚强的小草“它似乎要提醒我一些什么……”根据你的理解，说说它要“提醒你”什么？
《咬人草小记》参考答案：1.淡忘，敬佩。此题是考查“我”感情的发展变化的过程由好奇到我并没在意“它”所以是“淡忘”。通过被“它”咬后，认识了它，刚强不屈的性格后，油然产生一种“敬佩”。最后对这故事印象深刻难以“忘怀”。2.桀骜不训：性情刚毅，不驯服。此题根据上下文、把握学过的词语，在具体语境中的意思，从桀骜不训的叶子外表来解释其内在的性格特点；性情刚强不屈(硬硬的，不平伏，戳穿了两页纸)3.坚强不屈，桀骜不驯。4.A5.美好善良，对咬人草坚强的性格无比敬佩的思想感情。6.B此题考我的这文章"托物言"什么"志"即表达什么？需，赞美它平凡之中蕴养刚强不倔的性格。这便是作者写咬人草的目的。7.因为作者要在这篇散文中借措写"咬人草"来歌颂一种刚强不倔的性格，运用拟人手法可以更形象，更生动地表现文章主旨，所以作者运用了拟人手法，(意思对即可) 此题考查文中运用拟人修辞句法的作用。这道题还是从写作手法的需要的角度来考虑，既然是通过“物”——“咬人草”要“言志”要赞美刚毅不屈的精神，就必然要用拟人的方法，才能由“物”到“精神”。这样才可以更加生动地表现文章的主旨。所以，关键是要明白文章用了"托物言志"的手法，这必须用拟人方法把由物的描写达到赞美其精神的目的。
备选词：嘲笑 敬佩 淡忘 记恨
好奇→ → →难忘
2.根据语境，解释第⑤段中加点词“桀骜不驯”的意思。
桀骜不驯：
3.用文中的两个词语概括咬人草的性格，恰当的是： 和 。
“让它们在自己的泥土中找到归宿”一句话，表明了作者什么思想感情?
4.“叶色暗绿，有点像深秋经霜后的菊”一句话所使用的修辞手法是：（ ）
A.明喻 B.比较 C.拟人 D.暗喻
5.作者借咬人草所要表达的深层意思是什么？选择理解正确的一项，将它的字母填入括号（ ）。
A、赞美任人践踏的、可怜的小生命。 B、赞美平凡的生命中蕴含的刚强不屈的性格。
C、赞美生物在生存竞争中形成的自卫本领。 D、说明与其强迫他人跟着自己，不如让其找到自己的归宿。
6.第⑥段中画线句子运用了拟人等修辞方法。作者为什么要运用拟人手法来描写咬人草呢？说说你的理解。
7.性格刚强的小草“它似乎要提醒我一些什么……”根据你的理解，说说它要“提醒你”什么？
《咬人草小记》参考答案：1.淡忘，敬佩。此题是考查“我”感情的发展变化的过程由好奇到我并没在意“它”所以是“淡忘”。通过被“它”咬后，认识了它，刚强不屈的性格后，油然产生一种“敬佩”。最后对这故事印象深刻难以“忘怀”。2.桀骜不训：性情刚毅，不驯服。此题根据上下文、把握学过的词语，在具体语境中的意思，从桀骜不训的叶子外表来解释其内在的性格特点；性情刚强不屈(硬硬的，不平伏，戳穿了两页纸)3.坚强不屈，桀骜不驯。4.A5.美好善良，对咬人草坚强的性格无比敬佩的思想感情。6.B此题考我的这文章"托物言"什么"志"即表达什么？需，赞美它平凡之中蕴养刚强不倔的性格。这便是作者写咬人草的目的。7.因为作者要在这篇散文中借措写"咬人草"来歌颂一种刚强不倔的性格，运用拟人手法可以更形象，更生动地表现文章主旨，所以作者运用了拟人手法，(意思对即可) 此题考查文中运用拟人修辞句法的作用。这道题还是从写作手法的需要的角度来考虑，既然是通过“物”——“咬人草”要“言志”要赞美刚毅不屈的精神，就必然要用拟人的方法，才能由“物”到“精神”。这样才可以更加生动地表现文章的主旨。所以，关键是要明白文章用了"托物言志"的手法，这必须用拟人方法把由物的描写达到赞美其精神的目的。
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