奴隶社会教育的特点是什么
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学在官府注：“学在官府”是西周教育的显著特点。是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。学术和教育为官方所把持，国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。
主要体现在：①礼不下庶人，学术和教育为王宫及各级政府把持，礼器也全由官府掌握，民间没有条件举行学术活动，更无学校。②官师不分，学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。③政教合一，教育机构与行政机构不分，教育与行政合一。
主要体现在：①礼不下庶人，学术和教育为王宫及各级政府把持，礼器也全由官府掌握，民间没有条件举行学术活动，更无学校。②官师不分，学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。③政教合一，教育机构与行政机构不分，教育与行政合一。
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中西方各有不同!但是都是通过求学而实现的,从广义上来说,就是自己找老师然后聚集在一起学习,学习内容非常有限!
就中国来说,奴隶社会很少有人重视教育,求学的人太少,思想有很大的局限.而西方也一样,具体的一些操作以及学习探讨的内容就有根本的分歧了!
就中国来说,奴隶社会很少有人重视教育,求学的人太少,思想有很大的局限.而西方也一样,具体的一些操作以及学习探讨的内容就有根本的分歧了!
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以招收徒弟为主要方式,基本上是言传身教为主.
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