Question

请教一下怎么写这几篇作文，只要告诉我怎么写就行

1.给自己一个理由（记叙文或议论文）
2.书窗上该有一轮明月（同上）
3.关注脚下，还要关注天空（同上）

选两篇就行，要具体一点，谢谢
加：1.同行
2.《大卫科波菲尔》读后感

Answer 1

1.风不吹了，树不摇了，叶子也不在空中旋舞，然而天气始终那样寒。鱼儿静静游着，行人静静走着，一切都在静静地变化着。静得出奇的天地，静得出奇的世界，不禁有一股寒流涌入心头，是因为对大自然的怜悯，还是因为寒而战栗？

不知为什么，天一寒身子就无法暖和，心里有无法说出的空虚。不知寒冷的理由，而我却呆呆地等待老天的回答。看到地上的落叶，不禁想到生命的脆弱和无常，那无助和空洞的感觉，就像心也被风吹走，被土埋藏。有人说，无知的少年不会因为生命的短暂而感叹，为何我又有这番感受？

漂浮不定的是风，随波逐浪的是树，无可奈何的是叶。只要风一吹，树就动，叶子也要落下。长椅，期待着，渴望着恢复昔日的热闹和生机，然而陪伴它的却是变得光秃的小树。一片树叶，孤零零的挂在枝头，枯黄的，毫无光泽，失去了生命力与斗志力，显得那样若不禁风。单薄的身躯穿上温暖的大衣，戴上舒适的手套、帽子，围巾追随着风飘荡。站在树下，痴痴地望着那片枯叶，托在手心，似乎是为了呵护它，也为了告戒自己，在我面前还有经受不住秋风的弱者，我显得高大了。

茫茫宇宙，渺小的是地球，芸芸众生，渺小的是我。我无法触及这宇宙，也无法颠覆这地球，甚至，连主宰我的世界也无能为力。那么是谁在控制着我，让我哭，让我笑，让我寒冷，让我战栗，让我对生命如此怜惜？是风钩起我的忧愁，是寒冷扑灭我的希望，还是变化莫测的只是心底的感受？

给风一个理由，给寒冷一个借口，每天给自己一个希望，也许世界会大不一样？

2.学海无涯“乐”作舟

泛舟学海，其宽广浩荡让人觉得难以泅渡，若以“苦”为舟，那读书便成了煎熬，只是谋求财权的工具，何不以“乐”泛舟，乐于其间，这样才能品读到茫茫学海的真知。

乐趣是书窗上的一轮清辉明月，在读书倦乏时给你无穷的力量，在生活困苦时给你精神的支撑。孔子之徒颜回便是这样的人。居陋巷，一箪食，一瓢饮，他的生活是如此的清贫质朴，支撑他的便是对于学问的渴求，因为乐于学，他拒绝荣华，不求富贵。这样，读书便不是科举上急功近利的苦读，不是死记强背的枯燥，而是一种精神的满足，与名利无关。

仲永本是生来乐于学的，有着极高的天赋，可一旦读书成了谋求利益的工具，才思的清灵便不在， 仲永被父亲整日拉着作诗赚钱，最终没于常人。读书应该是以之为乐的事，书窗上该有的一轮明月不该被俗利所沾染。保持一种快乐的读书态度，决定着你的方向。

以快乐的态度读书，书便活了，背书时你不再愁苦于其繁复难记，而是沉侵于其中的意境与情感以“乐”去读，你便读得出“铁马秋风大散关”的壮阔情怀，便读得出“留取丹心照汉青”的悲壮，便读得出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的思考，便读得出“耳得之而为声，目遇之而成色”的哲意------以乐读书，我们才能参悟出传统文化中沉淀千年的思想精华，秉承先人的品质，传递中华民族的辉煌。

而当今的学子，大多只为了考试而读书，为了父母与未来而读书。诚然，社会选材的主流方式使我们养成了应试的习惯，但在枯燥的应试学习之余，也应该在书窗上挂一轮明月在无涯的学海之中，尝试着品味学习的乐趣。

改变一下心态，语文可以是快乐的，中华传统文化是一个巨大的宝库，有着丰富的沧海遗珠在等着我们去拾取；英语可以是快乐的，在全球融合的当今世界，交流方式的掌握是那么重要，用英语阅读，与外国人交流将为你呈现一个更加宽广的世界；文理学科可以是快乐的，你能从中更加深刻了解身边事务的运行法则，变化规律；历史使人明志，科学使人摆脱愚昧。学习的乐趣可以随时随处找到，载你学海扬帆。

兴趣是最好的老师，书窗上该有一轮“乐趣”的明月，让人享受读书。
3.上周《南方周末》刊发了两篇深度报道引人注目。一篇是发在头版的《民意与智慧改变厦门》，说的是台湾翔鹭集团拟在厦门建设的PX项目，经过公众参与，因其潜在的污染威胁而被决定迁址漳州古雷半岛一事。两次公众与专家参与的座谈会，九成以上的市民坚决反对该项目上马。有评论说，各阶层的人民与执政者相互砥砺，促成了这一积极的结果。

另一篇是《杜邦海外最大项目落户中国 国内同行群起质疑环保短板》，讲述一个曾被台湾鹿港居民拒绝的化工项目，22年后漂洋过海落户山东东营，这个投资47亿，年产20万吨，规模超过国内任何一家的钛白粉企业，引发了国内同行广泛的质疑，除了竞争压力，他们还担心该项目存在环保隐患。

两个触亮环保红灯的案例，一个是停建迁址，一个是等待批复即将开工。事关科学发展，事关子孙万代的环境，无数有良知的专家学者和普通公民挺身而出，大声说不。读后令人沉思。

温总理说过，我们的国家，需要一些关注天空的人。这些有识之士当之无愧。

其实，人们的关注，一般总是从脚下开始的。脚下的东西，往往与切身利益息息相关，而利益则是一种不竭的动力。但脚下的利益多是眼前利益，而长远的根本的利益，有时似与此距离甚远。于是，就难免有人认为“事不关己”而不予关注；于是，也有人从关注脚下开始，转而关注天空。

记得去年有一篇报道，说是东北电力一条电缆通过一个村庄后，此村人多得怪病。于是村民开始上访，认为电缆形成的磁场对人的生活产生了危害。这个村子人们的视线，从脚下转而延伸到天空，考问环境污染对人的生存带来的弊端。身陷其境，欲谋其事。这是自然而然的事情。如果说这是关注天空较低层次的话，那么，与此无干的媒体的关注，外界人们的关注，则处于较高层次了。这种关注，更有使命感；这些关注者，当是中国民族的脊梁。所谓忧国忧民，所谓天下兴亡，匹夫有责，所谓先天下之忧而忧，当是此类人群。这才是国家之希望所在。一个民族，要是都关注于脚下，而没有人抬头仰视天空，那这个民族就没有希望了。

不过，仅有人关注天空还是不够的。一介平民，你关注了，有多大的作用？如同一个石子投入湖心，泛起微微涟漪，无人理睬则波澜不兴。如厦门PX项目，如果没有政府的重视，事情就不会逆转。可见，公众的关注，只有与政府“相互砥砺”，才能得以实现。决策者，如果囿于见闻，或是诱于私利，一叶障目，不见天空，那再多的芸芸众生推波助澜，也无法改变事件的总体走向。由此可见，决策者对于天空所承载的责任该有何等重大。

有一位学生家长，曾因年轻时打仗斗殴被劳教过。他家的户口簿上赫然写着从何处迁来曾劳教的字样。高考前，学校要求学生将户口交到学校，于是，家长犯了难。他们怕孩子因自己的污点而受到心灵的伤害。于是，投书媒体，提出能否取消户口簿上的前科记录，并持报道此事的报纸找到了主管副市长。假如这位副市长对此置若罔闻，假如他因其敏感而将其搁置，假如他缺少强烈的责任感，那么此事也只能是“研究研究”待以时日了。而事情恰非如此，此位官员当即与上级请示获准，全市户口簿上的前科记录一夜间“消失”。从此，此类家庭的孩子们的“天空”晴朗无云。这就是家长关注脚下，媒体关注天空之后的结局。而媒体关注天空之后，那位副市长的行动才是最有决定意义的。

现在，关注天空的人真的不少了。渠道也是多多。人大代表建议，政协委员提案，新闻媒体披露，等等。但这些关注，不论是从脚下而始，还是因远见而发，总要有人“接招”，总有一个处置机制。在某种意义上，现在并非无人关注天空，而是关注天空之后又待如何？普利策说新闻记者是“守望者”，我们且称忧国忧民之士为“关注者”，而有些“关注者”本身就是决策者。如果“守望者”与“关注者”不是最后的决策者，那么，我们就寄希望于决策者了。当然，更重要的，恐怕还是这个决策的处置机制，就如同厦门PX项目的环评与听证及诸多环节。健全的机制，有时与决策者的远见卓识相比，也许更有意义。

诚如是，天空无忧否？

Answer 2

对不起我不会