Question

面向对象编程相对于面向过程编程有什么优点？二者有什么区别？

如题

Answer 1

面向过程就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了。
面向对象是把构成问题事务分解成各个对象，建立对象的目的不是为了完成一个步骤，而是为了描叙某个事物在整个解决问题的步骤中的行为。
例如五子棋，面向过程的设计思路就是首先分析问题的步骤：1、开始游戏，2、黑子先走，3、绘制画面，4、判断输赢，5、轮到白子，6、绘制画面，7、判断输赢，8、返回步骤2，9、输出最后结果。把上面每个步骤用分别的函数来实现，问题就解决了。
而面向对象的设计则是从另外的思路来解决问题。整个五子棋可以分为 1、黑白双方，这两方的行为是一模一样的，2、棋盘系统，负责绘制画面，3、规则系统，负责判定诸如犯规、输赢等。第一类对象（玩家对象）负责接受用户输入，并告知第二类对象（棋盘对象）棋子布局的变化，棋盘对象接收到了棋子的i变化就要负责在屏幕上面显示出这种变化，同时利用第三类对象（规则系统）来对棋局进行判定。
可以明显地看出，面向对象是以功能来划分问题，而不是步骤。同样是绘制棋局，这样的行为在面向过程的设计中分散在了总多步骤中，很可能出现不同的绘制版本，因为通常设计人员会考虑到实际情况进行各种各样的简化。而面向对象的设计中，绘图只可能在棋盘对象中出现，从而保证了绘图的统一。

功能上的统一保证了面向对象设计的可扩展性。比如我要加入悔棋的功能，如果要改动面向过程的设计，那么从输入到判断到显示这一连串的步骤都要改动，甚至步骤之间的循序都要进行大规模调整。如果是面向对象的话，只用改动棋盘对象就行了，棋盘系统保存了黑白双方的棋谱，简单回溯就可以了，而显示和规则判断则不用顾及，同时整个对对象功能的调用顺序都没有变化，改动只是局部的。
再比如我要把这个五子棋游戏改为围棋游戏，如果你是面向过程设计，那么五子棋的规则就分布在了你的程序的每一个角落，要改动还不如重写。但是如果你当初就是面向对象的设计，那么你只用改动规则对象就可以了，五子棋和围棋的区别不就是规则吗？（当然棋盘大小好像也不一样，但是你会觉得这是一个难题吗？直接在棋盘对象中进行一番小改动就可以了。）而下棋的大致步骤从面向对象的角度来看没有任何变化。
当然，要达到改动只是局部的需要设计的人有足够的经验，使用对象不能保证你的程序就是面向对象，初学者或者很蹩脚的程序员很可能以面向对象之虚而行面向过程之实，这样设计出来的所谓面向对象的程序很难有良好的可移植性和可扩展性。

Answer 2

C语言是面向过程的编程，它的最重要特点是函数，通过主函数来调用一个个子函数。

Answer 3

1、维护简单
2、可扩充性
3、代码重用

Answer 4

首先告诉你，我也是新手，用代码解释！
以下是java代码！
//概念叙述！
public class Dog{//定义对象
int furColor;
float high;
float weight;//定义属性
//方法
//动作 对象
void catchMouse(Mouse m){ //说明对象（）
m.scream();//定义mouse的动作！
}
public static void main(String[] args){
Dog d=new Dog();//创建对象
Mouse m=new Mouse;//创建老鼠对象！
d.catchMouse(m);

}
}
JAVA 面向对象。或者用我自己的语言说就是直接描述对象，而不用去说明怎么去，
C++ 面向过程。也就是用动作说明东西，致力于说明动作。
我说的都是非书面话的语言希望你把分加给我，
引申一下， 程序语言追求的境界就是简单 ，比如说指针等等，比面向对象更高一级的就面向组件的编程，也就是 直接 说明东西…

Answer 5

下面是我本人的理解，比较浅薄。。
举个例子，盖一座大楼，你想到的是楼怎么盖，哪里要有柱子，哪里要有梁，哪里楼梯等等（这就是面向对象），至于柱子该怎么建，用什么建，方的圆的，等等，这些都不去考虑。。这就是面向过程。。而你逐个去造柱子，造梁，造砖头，最后将他们组合。。这是面向过程。。我们盖房子的时候应该是到相应的建材店把每个材料买了然后去盖，而不是在家认真地磨砖头。。那样等你盖完房子你就没时间享受了。（嘿嘿。。）这就是为什么面向对象的思想的开发效率大大超过面向过程思想。。
用面向对象思考问题更符合我们人的思考方式。
其实我们人现实生活中都是在面向对象。比如：去饭店吃饭，你只要说明吃什么就可以了，有必要还了解这个菜是怎么做的，是哪里来的，怎么去种这个菜吗。。
这样使得面向对象比面向思想简单，更容易为人接受。。
面向对象也可以说是从宏观方面思考问题，而面向过程可以说是从细节处思考问题。在面向对象中，也存在面向过程。。在学习中，俩都是得学的。。