Question

3.2.3 问题研究：为什么停止开发“北大荒” 教案

Answer 1

生态环保，是人类共同面临的重大主题，得到世界各国的关注。近年来严重影响东北亚地区各国生态环境的沙尘暴问题，已引起国际社会的高度重视，正联手防治沙尘暴，在中国、蒙古等沙尘源区进行防治荒漠化的跨国协作。 三江平原在历史上曾被称为北大荒。20世纪50年代中期以后，我国根据当时国家发展的战略，决定对三江平原进行大规模的开垦，使三江平原成为我国重要的商品粮基地，北大荒变成了北大仓。随着社会的不断进步和发展，为了实现国家的可持续发展，实施生态环境的保护，国家决定停止开发三江平原的荒地，并建立自然保护区。 从大环境来看，东北平原是我国面积最大的平原，落实振兴东北战略，推进东北再造，迫切需要建设绿色东北。这是实现东北地区的全面振兴、实现东北地区可持续发展的一项重要任务。 本问题研究的逻辑框架是：教材首先从三江平原的自然特点出发，让学生对三江平原的地理位置、地形特点和气候有一个明确的认识，这就需要学生对东北地区的地形图有更深的掌握；其次，通过给学生大量的材料，让他们分析北大荒变成北大仓的原因；最后，从落实新的发展观、振兴东北的战略角度，分析建设绿色东北的必要性和可行性；从东北地区的全面振兴和可持续发展的高度，提出建设绿色东北的总体思路；从可操作性层面，提出建设绿色东北的重大举措，并理解停止开发三江平原荒地的原因。教学重点 1.三江平原的自然特点。 2.北大荒成为商品粮基地的优势。 3.湿地的生态环境效应。教学难点 1.北大荒成为商品粮基地的优势。 2.湿地的生态环境效应。课时安排1课时三维目标 一、知识与技能 1.三江平原的自然特点，通过三江平原的地理位置来进行分析。 2.北大荒变成北大仓的原因。 二、过程与方法三、情感态度与价值观