Question

如何培养学生良好的听课习惯

Answer 1

教师的教与学生的学是不可分割的整体，没有教实现不了学；没有学又何谈教。而良好的听课习惯是学生获得知识、达到学习目的的前提条件，心理学认为：“注意是心理活动对一定事物的指向和集中，注意的稳定性是指注意长时间地保持在某一事物或某种活动上。”如果教师在教学中充分运用注意的规律，培养学生良好的听课习惯，必将收到意外的教学效果。笔者在十几年的语文教学中，根据学生的年龄特点，注重运用以下方法，培养学生良好的听课习惯，教学效果十分显著。1、借助教具，激发学生的学习兴趣，培养学生注意的稳定性实践表明，许多同学的学习兴趣与教师选用的教具有关。教具运用合理，会激发学生强烈的学习欲望。心理学研究显示，动机是激励人们去行动的主观原因。学生学习的动机越明显，越能对学习表现出浓厚的兴趣，而且能迅速转化为一种学习的内动力，自觉主动地参与到思维、理解、记忆、想象等一系列智能活动中来。例如，笔者教古诗《鹅｝）一课，首先让学生边听配乐《东方小故事》（骆宾王在池边观看白鹅戏水情景后写诗的故事录音），边出示投影片，观看色彩鲜明的《白鹅戏水图》，来激发学生愉快的学习兴趣，引入诗中所描写的情境，感受自然界的美，再采用“以图引学新