Question

小学三年级的作文怎么辅导

Answer 1

带孩子观察，实践，感受，体会。教孩子看、听、说、想，思考，联想，让孩子的心里有话。作文时，说出心里有的话就行了，可以从做一件事，写一篇作文做起。

教孩子写作文

做一件事写一篇作文

四川彭山青龙初中 徐敬德

【小引】先做一件事，然后以这件事为内容，写一篇作文，是小学生作文的容易之路，快捷之路，成功之路。可我们不少的同学却把它给忽略了。今年春节，外孙女婷婷来我家玩，她在仁寿县富加镇中心小学念四年级，语文成绩不错。我想在他身上试验试验。
我先问婷婷知道松子吗？想不想看松子？让她想象松子是什么样子的。然后给她看松果，告诉她松子就在松果里面。要她先看整体，再看局部，想想有什么熟悉的东西和它相像。最后，才挑松子给她看，让他注意我的动作。一边让她看，一边让她说，又一边和她聊。
末了，我告诉她：“恭喜你写了一篇好作文了。”她说：“我写了一篇好作文？”我说：“是呀，你刚才做的、说的、听的、想的，落实到文字上，就是一篇好作文呀！还不快试试！”
她照办了，于是有了下面这篇作文。

【例文】
我看见松子了

四川省仁寿县富加镇中心小学四四班 周露婷

寒假里的一天，我在外爷家看电视，外爷走过来，说：“婷婷，看不看松子？” “松子？就是小松鼠吃的松子么？”我问。外爷说：“是。”我一下子有了兴趣，我想看松子想了好久了！
去年，我读过一篇童话，童话中，一群小松鼠在快乐吃松子，吃着吃着，一只小松鼠突然想,万一我们把松子吃完了，没有小松树长起来，那我们将来吃什么呢？小松鼠把这个想法告诉了伙伴们，于是大家都留下了一些松子种进地里。这样，年年都有又高又大的松树长成。松鼠们年年都有可口的松子吃了。好聪明好可爱的松鼠啊！
它们吃松子，松子是什么样子的呢？像花生？像葵瓜子？像核桃？我好想知道啊！
在外爷的房间里，外爷拿出一个东西放在桌子上，我说：“这就是松子？”外爷说：“不是，这是松果，松子在里面呢。”我走过去，认真地观察起松果来：深褐色，大小形状和鸡蛋差不多，不过，鸡蛋没有这么尖。松果的表面有一层又一层，一排又一排的鳞片，像鱼甲一样，密密麻麻严严实实。
外爷一边让我看，一边和我聊，他说：“松子就藏在‘鱼甲’里面，每片‘鱼甲’里都藏着两个小松子”。
“啊，是松树妈妈怕孩子冻着了，特意给孩子穿上的皮袄吧？多么伟大的母爱啊！”我接过了话。
“准确地说，应该是松树妈妈给孩子修建的神奇的家才对，到了春天，这些‘鱼甲’会全部张开，风儿一吹，翅膀就带动小松子飞向远方，生根发芽，逐渐成为一棵高大挺拔的松树。”
“现在，我们该看松子了。”外爷一边说，一边拿出一把小刀，挑开了一片“鱼甲”，又用手指捏住“鱼甲”使劲往下拉，拉到底后，再把松果倒过来，轻轻一抖，两颗小松子就给抖下来了。每颗小松子都长着一只翅膀，松子在翅膀的下端，很小。我量了量，只有5mm长，4mm宽，花褐色，形状有点像米，比米短，三个排在一起，才有两个米那么长。
我终于看见松子了，原来，松鼠吃的就是这种东西！我觉得这世界太奇妙了！

读过作文，我们就会有这样一种感觉：只要是真的做过，看过，想过，听过、比较过，写出这样的作文是不难的，譬如第八段的“跳、捏、拉、倒、抖”这几个动词吧，没亲眼见过，要用准确当然难，而亲眼见过呢，就一点都不难了。可见，先做一件事，然后以这件事为内容，写一篇作文，确实是小学生作文的容易之路，快捷之路，成功之路。
为能容易，快捷地写出成功作文去“做一件事”吧，做“事”的时候认真些，要认真的做，要认真的看，要认真的想，要认真的听，要认真的比较……还有啊，这“事”最好做一番挑选，选你最想做的事，或最不想做的事、最难做的事、最稀奇的事、一般情况下没法作的事……这就是，做一件事， 写一篇作文，如果是做的特别想做的事呢？就会写一篇特别优秀的作文。
你也来试试？

Answer 2

1. 我为自己鼓掌
生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。
　　一次，数学第一单元测验卷发下来时，我看了看试卷上鲜红的数字：100，心里尤为高兴，我知道自己不能骄傲，而要继续努力，这是，我准备转身去拿数学书，做好下节准备工作。
　　我看到坐在最后边的李呼婷正呆呆地盯着试卷上的题目，迟迟没有下笔。我该不该去帮助她呢？如果帮助她，可能会教得很累；如果不帮助她，她就会跟不上大家的节奏，会拖后腿的。我纠结着。
　　我在心里经过一阵激烈的思想斗争后，最终还是决定帮助她。我走到李呼婷身边，看着试卷上的红叉叉，不禁大吃一惊，心想：李呼婷竟然错了那么多题，怪得会盯着试卷发呆。我更坚信了自己的决定，开始耐心地教李呼婷作业题。李呼婷一边认真听我的讲解，一边似懂非懂地点点头。我告诉她，如果还有不懂的地方可以问我，我会跟她讲的，她感激地说：“谢谢你，方嘉美。”“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”虽然教李呼婷很辛苦，但是我也从中收获了快乐，不是吗？
　　在我的帮助下，李呼婷的试卷终于订正完成，上交了。就在这是，李呼婷奶奶走进来，和蔼地说：“谢谢你，方嘉美，肯教我们婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我会的。”这时，我为自己用力地鼓掌。并告诫自己，以后一定要时刻乐于助人，为自己鼓掌。
2. 吹泡泡
来到操场上，我们便迫不及待地开始吹泡泡了。
　　我拿起吸管，蘸了点泡泡水猛地一吹，水滴出来了不少，可泡泡一个也没有，我又轻轻的吹了一下，还是没吹出泡泡来。我想：重重的吹不行，轻轻地吹也不行，那我不轻不重的吹一定能吹出来。于是，我又不轻不重地吹了一下，泡泡吹出来了！我高兴极了，又吹出一串串泡泡。操场上布满了泡泡，犹如泡泡世界。
　　漫天飞舞的泡泡小的像一颗颗乒乓球，大的像一个大苹果，还有的像跳舞家一样在空中跳舞……泡泡在太阳光的照射下，发出了五彩缤纷的光芒，真美呀！看着泡泡飞向远处，我仿佛在泡泡上，跟着它一起飞向远处。
　　我刚陶醉在吹泡泡的快乐之中，马上，铃声就响了，我这才依依不舍的回了教室。
3. 除夕之夜
今天傍晚，我们一家五口在餐桌上吃团圆饭。
　　桌子上有许多好吃的有花生牛奶、热狗、撒尿牛肉丸、麻辣红烧烤鱼、麻辣鸡翅、麻辣火锅、麻辣鱼串……
　　我吃的都辣出眼泪来了。我们说说笑笑的过了一会儿要敬酒了。我把花生牛奶全喝完了我对爷爷奶奶说祝您平安百岁。然后大家对我说祝你学习好身体健康、万事如意。听说深夜还要守岁呢！还要看春晚，哇许多好看的节目啊！有唱歌、笑话……
　　还要放鞭炮，街上摆着各种各样的鞭炮有烟花、多响炮、蜘蛛炮、烟雾弹、电光花……
　　街上鞭炮声此起彼伏、响彻云霄！
　　新年真好啊！

追问

感谢，但是孩子不会动手，我应该怎么教呢

追答

多看作文选，把精美语句、好的词抄录下来

Answer 3

那要看写什么了
写事：起因（略写）—经过（详写）—结果（略写）
写人：开头介绍写的人＜略写＞—几个事例（差不多2个详写）—结尾
写景：听到的看到的+联想

（目前就想起这么几个，不够在跟我说，我仔细想想）

追问

谢谢

追答

写作文有一致命的缺点：东拉西扯。这个是绝对不行的

三年级我记得要写未来的东西，例如未来的房子、未来的衣服、未来的汽车等。这个需要条理清楚，例如未来的房子一层一层的写，抓住一个最主要的写

写作文要详要略，才能精彩，要条理清楚，才能引人入胜（原谅我的用词），还有注意用词要贴切（不要想我刚刚的那样，那是个反例教材）语句要通顺，字要写对，写完作文以后还要修改

你也可以买一些可以帮助与写作的书，作文书，你要跟小朋友说不能抄。
你也可以看一些范文（最好有一些讲解，例如，这句话运用了那些修辞手法）像六年级的语文书里有一篇文：为人民服务。这篇文层层推进，步步为营，环环相扣。（问可以在网上搜，作者：毛泽东）

我也只能说到这了，六年级的孩子能想起一些作文辅导很不容易。希望对你有帮助
（望采纳^_^）

Answer 4

带孩子观察，实践，感受，体会。教孩子看、听、说、想，思考，联想，让孩子的心里有话。作文时，说出心里有的话就行了，可以从做一件事，写一篇作文做起。