Question

学科教学(数学)考研对本科生的专业有限制吗

我是学计算机师范的，毕业后想当数学老师，准备考教育学院的学科教学（数学）研究生，这个专业是不是要求本科也必须是数学才可以考啊？、另外，当数学老师是考教育学院的学科教学（数学）好还是考数学系的数学课程与教学论好啊？？另外，数学系中的数学教育专业中（中小学数学教育研究）是干什么的？？谢谢了！！

Answer 1

如下：

1、是的，部分学校的学科教学(数学)考研对本科生的专业有限制。

2、是否对本科生的专业有限制查看报考学校公布的专业目录【备注】说明，只要专业目录上面没有限制就可以报考。建议先选定报考学校，然后查看学校公布的专业目录即可了解是否对本科生的专业有限制。

3、数学课程与教学论是学硕，学科教学是专硕。学硕和专硕的性质，培养目标，学费，学制等都不一样。看个人取舍，无所谓哪个好。如果想搞研究，想考博，想当老师则建议报考学硕，因为学硕是偏重理论和研究。

4、中小学数学教育研究主要是研究数学教育和教学的方法，培养中等学校的师资和各地教研室的教研员。

介绍

普通高等教育统招硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种；按学习形式分为全日制研究生、非全日制研究生两种，均采用相同考试科目和同等分数线选拔录取。

思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（加入全国统考的学校全国统一命题）。选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。

Answer 2

是的，部分学校的学科教学(数学)考研对本科生的专业有限制。

是否对本科生的专业有限制查看报考学校公布的专业目录【备注】说明，只要专业目录上面没有限制就可以报考。此外，有一些院校对考生本科专业加以限制，导致了很多学生无法报名参加考试。

建议先选定报考学校，然后查看学校公布的专业目录即可了解是否对本科生的专业有限制。

如果想搞研究，想考博，想当老师则建议报考学硕，因为学硕是偏重理论和研究。中小学数学教育研究主要是研究数学教育和教学的方法，培养中等学校的师资和各地教研室的教研员。

考试难度集中在跨考难这一方面，由于数学学科与其他学科间的显著差异在于其专业性之强，尤其是专业二考察的内容，如果未来数学系有过相当长一段时间的学习，上手是非常之难的。

Answer 3

我觉得如果你只是想当老师的话，学士学位就够了的，你可以去看看一般的学校招教师的条件。如果一定想考的话，就看喜好了，具体方向其实也都差不多，对你的未来教授数学没有太大影响，至于专业，都是没限制的吧，你最好看下你报考的学校的去年版的招生简章还有学校网站上关于具体研究方向的说明，看好不要报错了。

Answer 4

师兄您好，我现在在读大三，目前遇到了和师兄当初一样的困境，不知师兄现在的发展情况。不知道师兄是否可以提供帮助，感谢！师弟诚心求助。

Answer 5

1、是的，部分学校的学科教学(数学)考研对本科生的专业有限制。

2、是否对本科生的专业有限制查看报考学校公布的专业目录【备注】说明，只要专业目录上面没有限制就可以报考。建议先选定报考学校，然后查看学校公布的专业目录即可了解是否对本科生的专业有限制。

3、数学课程与教学论是学硕，学科教学是专硕。学硕和专硕的性质，培养目标，学费，学制等都不一样。看各人取舍，无所谓哪个好。如果想搞研究，想考博，想当老师则建议报考学硕，因为学硕是偏重理论和研究。

4、中小学数学教育研究主要是研究数学教育和教学的方法，培养中等学校的师资和各地教研室的教研员。