Question

4,5,6,7,8,9这6个数填入空中，怎样使等式成立□□+□□—□□=23。怎样接答？

Answer 1

45+67-89=23

追问

求解题思路

Answer 2

45+67－89＝23

追问

求思路

追答

先看个位，2－9＝3

5+7＝2

追问

怎样讲给二年级孩子明白

追答

我晕。

追问

还是谢谢你！

还是谢谢你！

Answer 3

45加67减89。

追问

求思路

追答

先看个位或者十位数值，23的个位是3，那么前面数的个位计算出来的也应该是3，然后同理看十位，

追问

怎样讲给二年级孩子明白

追答

你是老师啊？

追问

家长

追答

你可以先举例子说明，比如12＋23是35，5是2＋3来的，3是1＋2来的，倒推出来，

您能明白吗？

追问

会猜，讲不出道理推理

追答

那还是我讲得不明白。这题也是结合用上面的规律然后再猜测的。你可以把上述例子再看看，

追问

这样退小孩子不理解的。

我也不能想得很清晰

还是谢谢你！

追答

确实不好理解，其实也不必要求孩子理解，大人都不是很好理解的

Answer 4

45+76-98