《庄重的乞讨》主要内容
《庄严的乞讨》主要是关于一个盲目的中年男子在电车上乞讨的故事。
事实证明，他被解雇后，经济困难，他不得不为他的儿子上大学。 生活很艰难。 但在整个乞讨过程中，他仍然表现出对生命的热爱，对尊严的坚持，对未来的追求以及对奋斗精神的热爱。 这个男人不会失去尊严，不会降低他的个性。 我赢得了所有人的赞赏和帮助。 这确实是一个庄严的乞讨。
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本文采用第一人称直接表达作者的情感，增加故事的真实性，使图像更加生动，并缩小作者与读者之间的距离。 给读者一种真实，亲密的感觉。 使故事情节叙事而不是凌乱，情绪更加动人。 此外，作者还采用书写方法，如打开门，看到胸部，唤起读者对生命和人性的思考。
这篇文章激励读者，无论他们在生活中遇到什么样的困难，他们都必须始终保持对生活的热情，不能放弃自己。 文章中的盲人遇到了这样的困难局面，但他们仍然坚强而自尊。 普通人应该珍惜自己的生命。 学会像盲人一样勇敢面对并用你的“尊严”来克服挫折。
《庄重的乞讨》主要讲的是一位双目失明的中年男子在电车上乞讨的故事。
原来他下岗后，经济困难，还要供儿子上大学，生活十分艰辛。但是在乞讨的整个过程中，他仍然表现出对生活的热爱，对尊严的坚持，对未来的期冀和奋斗精神。这位男子不失尊严，不降人格。赢得了大家的欣赏和帮助。这确实是庄重的乞讨。
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文章赏析：
《庄重的乞讨》是一篇短篇小故事叙述文。这篇文章使用第一人称，直接抒发作者的情感，增加真实感故事性，更加生动形象，拉近了作者和读者的距离。使读者产生一种真实、亲切的感觉。使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。
另外作者使用开门见山、直抒胸臆等写作方法，唤起读者对生活、对人性的思考。
这篇文章启示读者，生活中不管遇到什么困难，都要始终保持对生活的热忱，不能自暴自弃。文章中的盲人遇到如此艰难的情况，尚且坚强、自尊，普通人更应该珍惜自己的生活。要学会像这位盲人一样敢于面对并用自己的那份“庄重”战胜挫折。
主要讲的是一位双目失明的中年男子在电车上乞讨。他因为下岗,儿子上大学等原因生活发生了困难，但是在乞讨的整个过程，表现出对生活的热爱，对尊严的坚持，对希望和未来的期冀和努力。不失尊严，不降人格。赢得了大家的欣赏和帮助。确实是庄重的乞讨。
主要讲述一位盲人因为下岗,儿子上大学等原因生活发生了困难，在公交车上演奏曲子乞讨的故事。赞扬了下岗工人的正视困难、笑对生活的乐观品质。
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：_______________________________________
陈述句：_______________________________________
2. 根据短文内容填空。
① 盲人为乘客演奏了的曲子有：________________________
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② “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是______________________________________，作者有这样的感受是因为________________________________，“这一切”是指_________
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3. 用“‖”给文章分段，并写出第二段的段意。
1. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：我有什么比不上他？
陈述句：我比的上他。
2. 根据短文内容填空。
① 盲人为乘客演奏了的曲子有：《喀秋莎》 《北国之春》《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》《采茶调》《在希望的田野上》《一路平安》。
② “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是：竟然 ，作者有这样的感受是因为：一个盲人在悄无声息中能知道投硬币的是小孩子，“这一切”是指：这对年轻夫妻带孩子把硬币悄无声息地投入罐子里。
3. 用“‖”给文章分段，并写出第二段的段意。
第二段：“我”在公交车上听到了盲人的演奏，惊奇与盲人能知道投硬币的是孩子。
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