用议论文的格式写一篇以〞坚持〞为题的作文
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“骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍,锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。”荀况的话阐明了一个成功的秘诀——持之以恒。
世界上不是有许多具有这种精神的学者吗? 世界上不是有许多具有这种精神的学者吗? 马克思的才能是惊人的,这是因为他在学习上 马克思的才能是惊人的,这是因为他在学习上 有持久精神和坚韧性格。他说:“在科学上没有 有持久精神和坚韧性格。他说:“在科学上没有 平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀 平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀 登的人,才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文 登的人,才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文 学修养是出众的,这是因为他在学习上有刻苦 学修养是出众的,这是因为他在学习上有刻苦 的精神,有恒心。他曾经说:“哪里有天才,我 的精神,有恒心。他曾经说:“哪里有天才,我 是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了,把握 是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了,把握 时间就等于延长生命。”贝多芬之所以成为举世 时间就等于延长生命。”贝多芬之所以成为举世 闻名的音乐家,是因他有持之以恒、不畏劳苦 闻名的音乐家,是因他有持之以恒、不畏劳苦 的精神。正如他说的那样:“没有一天不动笔, 的精神。正如他说的那样:“没有一天不动笔, 如果我有时让艺术之神瞌睡,也只是为了使它 如果我有时让艺术之神瞌睡,也只是为了使它 醒了以后更加兴奋。” 醒了以后更加兴奋。”
然而有些人,他们不懂得“学贵有恒”的道 然而有些人,他们不懂得“学贵有恒”的道 理。他们认为天天学习太单调乏味。还有些 理。他们认为天天学习太单调乏味。还有些 人,他们的理想十分远大,但由于没有恒心而 人,他们的理想十分远大,但由于没有恒心而 未能实现。法国作家乔治?桑的小说《贺拉斯》 未能实现。法国作家乔治?桑的小说《贺拉斯》 中生动地刻画了这样一个典型人物:他有理 中生动地刻画了这样一个典型人物:他有理 想,说了不少豪言壮语,甚至在梦中也在追求 想,说了不少豪言壮语,甚至在梦中也在追求 丰功伟绩,可一旦动手实行,就在困难面前一 丰功伟绩,可一旦动手实行,就在困难面前一 筹莫展;遇到挫折就垂头丧气,一蹶不振;在学习 筹莫展;遇到挫折就垂头丧气,一蹶不振;在学习 上则是一曝十寒,最后落得年华虚度、一事无 上则是一曝十寒,最后落得年华虚度、一事无 成的下场,成为人们的笑柄。事实证明,只有 成的下场,成为人们的笑柄。事实证明,只有 把想和做结合起来,脚踏实地,坚持不懈,才 把想和做结合起来,脚踏实地,坚持不懈,才 能获得成功。荀子云:“锲而不舍,金石可镂; 能获得成功。荀子云:“锲而不舍,金石可镂; 锲而舍之,朽木不折。”说的也是这个道理。 锲而舍之,朽木不折。”说的也是这个道理。
学习过程就是不断克服困难、解决矛盾的 学习过程就是不断克服困难、解决矛盾的 过程。它就像两军阵前的交锋,不坚持到最后 过程。它就像两军阵前的交锋,不坚持到最后 一刻,就会前功尽弃,一败涂地。科学知识就 一刻,就会前功尽弃,一败涂地。科学知识就 像是光辉灿烂、琳琅满目的大宝库,它需要人 像是光辉灿烂、琳琅满目的大宝库,它需要人 们不断地探索,吸收其养料。无数事实证明: 们不断地探索,吸收其养料。无数事实证明: 做学问是不能一蹴而就的,只有通过刻苦有恒 做学问是不能一蹴而就的,只有通过刻苦有恒 的学习,才能吸取人类创造的知识财富,来丰 的学习,才能吸取人类创造的知识财富,来丰 富自己的头脑,也只有这样,才能在科学上、 富自己的头脑,也只有这样,才能在科学上、 艺术上取得成就。不难理解,如果达?芬奇不从 艺术上取得成就。不难理解,如果达?芬奇不从 画蛋入手,苦练基本功,日复一日,久而不 画蛋入手,苦练基本功,日复一日,久而不 怠,他会有那么高的艺术成就吗? 怠,他会有那么高的艺术成就吗?
以前我对“学贵有恒”并没有体会,在学习 以前我对“学贵有恒”并没有体会,在学习 的过程中我曾经当过败兵,做过俘虏。就拿学 的过程中我曾经当过败兵,做过俘虏。就拿学 习外语来说吧,我想学外语,学好了它,将来 习外语来说吧,我想学外语,学好了它,将来 就能成为沟通中外关系的使者。初学时,我的 就能成为沟通中外关系的使者。初学时,我的 心就像是凌空高飞的大雁,但一落实到行动 心就像是凌空高飞的大雁,但一落实到行动 上,就总是忽冷忽热,结果一无所得。失败教 上,就总是忽冷忽热,结果一无所得。失败教 训了我,我开始下定决心,坚持不懈地学习, 训了我,我开始下定决心,坚持不懈地学习, 不向困难低头。通过几年的学习实践,我的外 不向困难低头。通过几年的学习实践,我的外 语成绩不断上升,我也对“学贵有恒”的道理体 语成绩不断上升,我也对“学贵有恒”的道理体 会得更加深刻。我深深地认识到:成功的航船 会得更加深刻。我深深地认识到:成功的航船 只能航行于汗水的海洋,成功者的最大奥秘在 只能航行于汗水的海洋,成功者的最大奥秘在 于持之以恒。 于持之以恒。
光辉的目标,伟大的胜利,是从自己的脚 光辉的目标,伟大的胜利,是从自己的脚 下升起的。一个人在事业上没有“锲而不舍”的 下升起的。一个人在事业上没有“锲而不舍”的 精神,怎么会有“金石可镂”的壮举呢?生活就是 精神,怎么会有“金石可镂”的壮举呢?生活就是 这样公正,胜利从来都是属于那些勤奋刻苦、 这样公正,胜利从来都是属于那些勤奋刻苦、 持之以恒的人的。 持之以恒的人的。
如果一个人没有锲而不舍的精神,那么他 如果一个人没有锲而不舍的精神,那么他 在工作上怎么会有金石可镂的壮举,成功从来 在工作上怎么会有金石可镂的壮举,成功从来 都属于那些努力有准备的人,所以让我们更加 都属于那些努力有准备的人,所以让我们更加 努力的奋斗。
世界上不是有许多具有这种精神的学者吗? 世界上不是有许多具有这种精神的学者吗? 马克思的才能是惊人的,这是因为他在学习上 马克思的才能是惊人的,这是因为他在学习上 有持久精神和坚韧性格。他说:“在科学上没有 有持久精神和坚韧性格。他说:“在科学上没有 平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀 平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀 登的人,才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文 登的人,才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文 学修养是出众的,这是因为他在学习上有刻苦 学修养是出众的,这是因为他在学习上有刻苦 的精神,有恒心。他曾经说:“哪里有天才,我 的精神,有恒心。他曾经说:“哪里有天才,我 是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了,把握 是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了,把握 时间就等于延长生命。”贝多芬之所以成为举世 时间就等于延长生命。”贝多芬之所以成为举世 闻名的音乐家,是因他有持之以恒、不畏劳苦 闻名的音乐家,是因他有持之以恒、不畏劳苦 的精神。正如他说的那样:“没有一天不动笔, 的精神。正如他说的那样:“没有一天不动笔, 如果我有时让艺术之神瞌睡,也只是为了使它 如果我有时让艺术之神瞌睡,也只是为了使它 醒了以后更加兴奋。” 醒了以后更加兴奋。”
然而有些人,他们不懂得“学贵有恒”的道 然而有些人,他们不懂得“学贵有恒”的道 理。他们认为天天学习太单调乏味。还有些 理。他们认为天天学习太单调乏味。还有些 人,他们的理想十分远大,但由于没有恒心而 人,他们的理想十分远大,但由于没有恒心而 未能实现。法国作家乔治?桑的小说《贺拉斯》 未能实现。法国作家乔治?桑的小说《贺拉斯》 中生动地刻画了这样一个典型人物:他有理 中生动地刻画了这样一个典型人物:他有理 想,说了不少豪言壮语,甚至在梦中也在追求 想,说了不少豪言壮语,甚至在梦中也在追求 丰功伟绩,可一旦动手实行,就在困难面前一 丰功伟绩,可一旦动手实行,就在困难面前一 筹莫展;遇到挫折就垂头丧气,一蹶不振;在学习 筹莫展;遇到挫折就垂头丧气,一蹶不振;在学习 上则是一曝十寒,最后落得年华虚度、一事无 上则是一曝十寒,最后落得年华虚度、一事无 成的下场,成为人们的笑柄。事实证明,只有 成的下场,成为人们的笑柄。事实证明,只有 把想和做结合起来,脚踏实地,坚持不懈,才 把想和做结合起来,脚踏实地,坚持不懈,才 能获得成功。荀子云:“锲而不舍,金石可镂; 能获得成功。荀子云:“锲而不舍,金石可镂; 锲而舍之,朽木不折。”说的也是这个道理。 锲而舍之,朽木不折。”说的也是这个道理。
学习过程就是不断克服困难、解决矛盾的 学习过程就是不断克服困难、解决矛盾的 过程。它就像两军阵前的交锋,不坚持到最后 过程。它就像两军阵前的交锋,不坚持到最后 一刻,就会前功尽弃,一败涂地。科学知识就 一刻,就会前功尽弃,一败涂地。科学知识就 像是光辉灿烂、琳琅满目的大宝库,它需要人 像是光辉灿烂、琳琅满目的大宝库,它需要人 们不断地探索,吸收其养料。无数事实证明: 们不断地探索,吸收其养料。无数事实证明: 做学问是不能一蹴而就的,只有通过刻苦有恒 做学问是不能一蹴而就的,只有通过刻苦有恒 的学习,才能吸取人类创造的知识财富,来丰 的学习,才能吸取人类创造的知识财富,来丰 富自己的头脑,也只有这样,才能在科学上、 富自己的头脑,也只有这样,才能在科学上、 艺术上取得成就。不难理解,如果达?芬奇不从 艺术上取得成就。不难理解,如果达?芬奇不从 画蛋入手,苦练基本功,日复一日,久而不 画蛋入手,苦练基本功,日复一日,久而不 怠,他会有那么高的艺术成就吗? 怠,他会有那么高的艺术成就吗?
以前我对“学贵有恒”并没有体会,在学习 以前我对“学贵有恒”并没有体会,在学习 的过程中我曾经当过败兵,做过俘虏。就拿学 的过程中我曾经当过败兵,做过俘虏。就拿学 习外语来说吧,我想学外语,学好了它,将来 习外语来说吧,我想学外语,学好了它,将来 就能成为沟通中外关系的使者。初学时,我的 就能成为沟通中外关系的使者。初学时,我的 心就像是凌空高飞的大雁,但一落实到行动 心就像是凌空高飞的大雁,但一落实到行动 上,就总是忽冷忽热,结果一无所得。失败教 上,就总是忽冷忽热,结果一无所得。失败教 训了我,我开始下定决心,坚持不懈地学习, 训了我,我开始下定决心,坚持不懈地学习, 不向困难低头。通过几年的学习实践,我的外 不向困难低头。通过几年的学习实践,我的外 语成绩不断上升,我也对“学贵有恒”的道理体 语成绩不断上升,我也对“学贵有恒”的道理体 会得更加深刻。我深深地认识到:成功的航船 会得更加深刻。我深深地认识到:成功的航船 只能航行于汗水的海洋,成功者的最大奥秘在 只能航行于汗水的海洋,成功者的最大奥秘在 于持之以恒。 于持之以恒。
光辉的目标,伟大的胜利,是从自己的脚 光辉的目标,伟大的胜利,是从自己的脚 下升起的。一个人在事业上没有“锲而不舍”的 下升起的。一个人在事业上没有“锲而不舍”的 精神,怎么会有“金石可镂”的壮举呢?生活就是 精神,怎么会有“金石可镂”的壮举呢?生活就是 这样公正,胜利从来都是属于那些勤奋刻苦、 这样公正,胜利从来都是属于那些勤奋刻苦、 持之以恒的人的。 持之以恒的人的。
如果一个人没有锲而不舍的精神,那么他 如果一个人没有锲而不舍的精神,那么他 在工作上怎么会有金石可镂的壮举,成功从来 在工作上怎么会有金石可镂的壮举,成功从来 都属于那些努力有准备的人,所以让我们更加 都属于那些努力有准备的人,所以让我们更加 努力的奋斗。
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