Question

额头上长痘痘是什么原因 消除技巧

我的额头长了很多痘痘，一颗颗，小小的，红红肿肿的。这额头上长痘痘是什么原因？有没有好的消除技巧啊？

Answer 1

额头上长痘痘，即是长在额头部位的痘痘，痘痘也叫粉刺，痤疮，青春痘。是胆囊炎引起的肠胃问题，所以调理与治疗便秘痘的问题，必须调理胆。其治疗方法以食物为主。
长痘原因：长期生活不规律，昼夜颠倒，致使肝脏毒素过多长期思虑过度，心理压力过大饮食不均、暴饮暴食、吃了上火的食物等也会造成额头长痘额头痘角质积累得堵塞了毛孔，“闷”出了痘痘。肌肤干燥缺水，油性肌肤分泌的油脂会更加的旺盛，而过多的油脂将毛孔阻塞，痘痘自然产生。
缓解办法：让肝脏按时工作(压力大，脾气差，造成心火和血液循环有问题。 应早睡早起，多喝水。) 晚10点按时上床睡觉，让身体进入休眠状态。 哪怕睡不着，就是放松状态下也有利于肝脏排毒工作。注意劳逸结合、适当休息，养成早睡早起的习惯，睡眠充足，特别是要尽量改变多思多虑的生活习惯，寻找一种适合自己的放松心情、舒缓压力的方式。
消除办法：
一、血热内蕴：青春期正值新陈代谢快速、内分泌旺盛，阳热偏盛，血热外雍，郁于体表而发。因此，平时生活中要注意清洁卫生。

二、组方调理：由于人体内部尚未调节得当，往往导致反复发作，以中药，以清热解毒， 疏散风热，清肝泻火，清热燥湿调理内分泌等方式清理人体面部痤疮，称之为根除。
三、饮食不节：嗜食辛辣厚味，特别是青少年偏好洋式快餐如汉堡、薯条、炸块等多为高热量食物，日久湿热内蕴，上蒸头面，形成痘疮。

Answer 2

航鞍驳
一直以来我的皮肤就是油油的那种，易长豆豆，但自己又不懂怎么去管好自己的肌肤，平时我又总喜欢用手去挤，就这样周而复始脸上的豆豆，豆印都又赖着不走了。
可我可是女孩呀，每次照镜子都想自己有一张白净的脸，美丽的容颜而现在的我啥就没有这些，我开始自我封闭，不愿意和别人接触。害怕别人盯着自己，害怕别人在背后笑话自己。眼看着身边的同学同事都结婚的结婚嫁人的嫁人，毕业都这么久了，到现在我还是孤家寡人一个，虽妈妈常常的安慰我，可我还是会痛苦与自卑！为了脸上大事，尝式了各种，但是却没有我想要的结果。
当时还是挺害怕的，就自己摸爬滚打，查阅各种知识，就是这一举动让我无意中知道了<> 一文，有讲到很多去豆类的知识然后再加上实践，不到2个月，脸干净了，现在美美的。
现在的我也可以大方的走在街头、走在人头拥挤的地方，当风吹过面颊，任阳光在脸畔流转，原来的卑微现在只剩下酸涩的回忆与幸福的唏嘘。颜值高，也让我找到了理想的工作，以及爱我的男友。你也可以的，加油！

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职校生心理发展是不断完善、螺旋式上升的过程，呈现出顺序性和阶段性相统一，稳定性和可变性共存，具有发展的不均衡性及个别差异性等。理性认识并自觉遵循职校生心理发展基本规律，积极职业教育才能引导与促进职校生的心理和谐发展，并进一步把握好职校生心理发展的可变性，考虑个性心理差异，注重因时而化、因势利导、因人而异和因材施教。积极职业教育只有在遵循职校生心理发展规律的基础上，才能更充分地体现积极的意蕴，更深入系统地促进职校生的心理发展，关注人性的积极方面，也才能更好地增强自觉性，把握针对性，体现时代性，富有创造性。
如何遵循职校生心理发展规律，科学开展积极职业教育呢？ 第一，依据职校生心理发展顺序性和阶段性相统一的规律， 积极职业教育应当循序渐进， 对处于不同教育阶段的职校生要区别对待，不搞“一刀切”。第二，依据职校生心理发展稳定性和可变性共存的规律，积极职业教育既要科学规定每一阶段教育、教学的内容与方法，又要充分利用发展的可能性，创造“最近发展区”，促进职校生心理较快发展。第三，依据职校生心理发展规律的不均衡性，积极职业教育要抓住心理发展的“关键期”、最佳期，进行有针对性的教育引导。第四，依据职校生心理发展规律的个别差异性，考虑职校生在智力、能力和个性品质等方面的个别差异，从个体学生的实际出发，有的放矢地进行个别指导或因材施教。
（三）自觉维护职校生心理权益是积极职业教育的基本职责
关注和维护职校生心理权益，是现代职业教育发展和社会进步提出的一个重要课题。所谓职校生心理权益，是指职校生心理健康成长、发展必须享有的，以及成人社会必须予以尊重的权利。2000年8月，联合国儿童基金会官员在无锡召开的《儿童权利公约》教育研讨会上，提出儿童至少拥有六个方面的基本心理权益，包括获得生活、学习安全感的权益；被尊重、理解、鼓励和爱的权益；被集体接纳、发展良好的人际关系和参与集体活动的权益；有去尝试，即使是犯了错误后改正错误、承担必要责任的权益；自主选择及自主决断的权益；在学习上保持自己发展水平和发展速度，以及得到具体帮助的权益；在个性心理品质发展上得到帮助和服务的权益。职校生心理权益是一项最基本的人权，然而，又是最容易被社会和学校所忽视的基本权益
职校生心理发展是不断完善、螺旋式上升的过程，呈现出顺序性和阶段性相统一，稳定性和可变性共存，具有发展的不均衡性及个别差异性等。理性认识并自觉遵循职校生心理发展基本规律，积极职业教育才能引导与促进职校生的心理和谐发展，并进一步把握好职校生心理发展的可变性，考虑个性心理差异，注重因时而化、因势利导、因人而异和因材施教。积极职业教育只有在遵循职校生心理发展规律的基础上，才能更充分地体现积极的意蕴，更深入系统地促进职校生的心理发展，关注人性的积极方面，也才能更好地增强自觉性，把握针对性，体现时代性，富有创造性。
如何遵循职校生心理发展规律，科学开展积极职业教育呢？ 第一，依据职校生心理发展顺序性和阶段性相统一的规律， 积极职业教育应当循序渐进， 对处于不同教育阶段的职校生要区别对待，不搞“一刀切”。第二，依据职校生心理发展稳定性和可变性共存的规律，积极职业教育既要科学规定每一阶段教育、教学的内容与方法，又要充分利用发展的可能性，创造“最近发展区”，促进职校生心理较快发展。第三，依据职校生心理发展规律的不均衡性，积极职业教育要抓住心理发展的“关键期”、最佳期，进行有针对性的教育引导。第四，依据职校生心理发展规律的个别差异性，考虑职校生在智力、能力和个性品质等方面的个别差异，从个体学生的实际出发，有的放矢地进行个别指导或因材施教。
（三）自觉维护职校生心理权益是积极职业教育的基本职责
关注和维护职校生心理权益，是现代职业教育发展和社会进步提出的一个重要课题。所谓职校生心理权益，是指职校生心理健康成长、发展必须享有的，以及成人社会必须予以尊重的权利。2000年8月，联合国儿童基金会官员在无锡召开的《儿童权利公约》教育研讨会上，提出儿童至少拥有六个方面的基本心理权益，包括获得生活、学习安全感的权益；被尊重、理解、鼓励和爱的权益；被集体接纳、发展良好的人际关系和参与集体活动的权益；有去尝试，即使是犯了错误后改正错误、承担必要责任的权益；自主选择及自主决断的权益；在学习上保持自己发展水平和发展速度，以及得到具体帮助的权益；在个性心理品质发展上得到帮助和服务的权益。职校生心理权益是一项最基本的人权，然而，又是最容易被社会和学校所忽视的基本权益
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莱菩切潭蓝
俨滩傻
寄

Answer 3

　　切记不要熬夜，不要老是吃辣的
　　早上起来的时候建议喝一杯热水，清清肠子
　　中医说得好早上起床的第一杯热水比你一天喝的水都有效
　　要保持良好的生活习惯
　　有蜂蜜的话加点蜂蜜进去，防止便秘

　　贴土豆片，土豆片要切得很薄，贴在脸上有痘痘的地方
　　大概十五分钟，早晚各一遍，不是很严重的话
　　差不多三天就会有效果，保持充足的睡眠

Answer 4

压力太大，心火过旺。可以用一些祛痘的产品，或者多拍一些清爽型的水，早晚都拍，只要有时间就拍。我试过，很有效果。

Answer 5

水果，蔬菜要多吃点，粗粮也要多吃，
有利于体内毒素排出。
我从初中就开始长侸侸，
家里经济拮据，
从没有想过能去掉侸侸！
我的性格比较内向，
其他的朋友都不爱搭理我，
也许是有侸的缘故吧，
我真的很自卑。

后来用一位姐姐的方式，现在一点都没了，
你也可以去瞄一下，泊*渡>>>“分手花妹”一文,
这个是非常好的。
我真的很高兴，会有这样的一天。
所以，我希望各位侸友们，也可以展翅高飞。
加油吧，朋友们。