在如图的算式中,不同的汉字代表1-9中不同的数字,那么,“为了一切学生”的各字分别代表什么数字?写出
在如图的算式中,不同的汉字代表1-9中不同的数字,那么,“为了一切学生”的各字分别代表什么数字?写出一种答案,说明你的分析过程....
在如图的算式中,不同的汉字代表1-9中不同的数字,那么,“为了一切学生”的各字分别代表什么数字?写出一种答案,说明你的分析过程.
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由个位数知道,“切”必为偶数,最小为2.若“切”=2,则“生”=1 或 6.
(1)若“切”=2,“生”=1,则结合百位,则“了”=3,此时个位、百位、万位均不进位.再分析参考答案:“为了一切学生”的各字分别代表“372415”
十位、千位、十万位,可得“为”=“一”=3,“学”=1,数字重复,不符合题意,舍去.
(2)若“切”=2,“生”=6,则结合百位,则“了”=8,此时个位、百位、万位均进位1.再分析十位、千位、十万位,可得“为”=3,“一”=2,“学”=1,数字重复,不符合题意,舍去.
其次若“切”=4,则“生”=5,结合百位,则“了”=7,此时个位、百位、万位均进位1.再分析十位、千位、十万位,可得“为”=3,“一”=2,“学”=1.符合要求.
竖式如下:
所以“为了一切学生”的各字分别代表“3、7、2、4、1、5”
答:为了一切学生”的各字分别代表“3、7、2、4、1、5”
(1)若“切”=2,“生”=1,则结合百位,则“了”=3,此时个位、百位、万位均不进位.再分析参考答案:“为了一切学生”的各字分别代表“372415”
十位、千位、十万位,可得“为”=“一”=3,“学”=1,数字重复,不符合题意,舍去.
(2)若“切”=2,“生”=6,则结合百位,则“了”=8,此时个位、百位、万位均进位1.再分析十位、千位、十万位,可得“为”=3,“一”=2,“学”=1,数字重复,不符合题意,舍去.
其次若“切”=4,则“生”=5,结合百位,则“了”=7,此时个位、百位、万位均进位1.再分析十位、千位、十万位,可得“为”=3,“一”=2,“学”=1.符合要求.
竖式如下:
所以“为了一切学生”的各字分别代表“3、7、2、4、1、5”
答:为了一切学生”的各字分别代表“3、7、2、4、1、5”
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