Question

在学习声现象时，小华和小明一起做实验：小华将一只正在发声的音叉接触水面，水面能激起水花；小明把手放

在学习声现象时，小华和小明一起做实验：小华将一只正在发声的音叉接触水面，水面能激起水花；小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了．（1）他们探究的问题是______．（2）对上面的实验现象进行分析，你得出的结论是______．（3）为了研究声音产生的原因，小华用力使劲敲桌子，发出很大的响声，但他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是什么？请写出你的方法．

Answer 1

（1）小华把正在发声的音叉轻轻放入水里，水面激起了水花；小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了．因此可以提出的问题是：物体的发声与振动有关吗？
（2）声音是由物体的振动产生的；
（3）桌子是较大的物体，发声时的振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑，观察小纸屑的振动来判断桌子是否振动．
故答案为：（1）物体的发声与振动有关吗；（2）声音是由物体的振动产生的；（3）在桌面上撒一些碎纸屑或放一些轻小物体．