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分析:
小题1:第2句的语病为“不合逻辑”。“避免” “不要”重复,去掉一个。
小题2:根据这则新闻的导语部分“截至4 月5 日23 时30 分,全国确诊感染H7N9 禽流感患者增至16 人,上海6例、江苏6例、浙江3 例、安徽1例,其中6人死亡。此次H7N9 禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡,系全球首次”来概括本则新闻的标题。示例:全国多地确诊感染H7N9禽流感患者。
点评:综合性学习是语文课程的重要学习内容,让学生通过自主探究,运用发散思维予以解答,进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。简单地说,就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。综合实践题构题的基本模型是,设置一种生活情境,题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以同学们答题时不能凭空想象,必须结合现实生活,唤起生活体验、学习经验,从经验和知识积累中调动对应因素,围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。
小题1:第2句的语病为“不合逻辑”。“避免” “不要”重复,去掉一个。
小题2:根据这则新闻的导语部分“截至4 月5 日23 时30 分,全国确诊感染H7N9 禽流感患者增至16 人,上海6例、江苏6例、浙江3 例、安徽1例,其中6人死亡。此次H7N9 禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡,系全球首次”来概括本则新闻的标题。示例:全国多地确诊感染H7N9禽流感患者。
点评:综合性学习是语文课程的重要学习内容,让学生通过自主探究,运用发散思维予以解答,进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。简单地说,就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。综合实践题构题的基本模型是,设置一种生活情境,题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以同学们答题时不能凭空想象,必须结合现实生活,唤起生活体验、学习经验,从经验和知识积累中调动对应因素,围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。
追问
这个我知道了,还有没有其他的
朝闻通
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