题怎么做
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关于题怎么做。
以我的经验来说,数学如同语言。是需要不断使用来得到经验和理解的。
但是就好像学习英语一样,学习数学也是有诀窍的。
首先,牢记各种概念。
这里不仅仅是记住a^2+b^2=c^2这么简单。
还是以a^2+b^2=c^2为例。
这个代表的是勾股定理,但是也是一个圆x^2+y^2=c^2上的一点,还是cos^2+sin^2=1的由来。
总之,相关的东西也是概念的一部分。这个概念应该是,抽象的却形象的;直观却又有着多个侧面。
其次是各种概念的应用。
如勾股定理适用于直角三角形,圆,距离...
所以当看见这些东西的时候要联想到勾股定理(即使用不上)。
就好像背英文,不能看见英文知道中文,却看见中文不知道对应的英文。更不能知道英文单词的中文意思却不知道怎么用,什么时候用。
最后,是各种技巧。
这些技巧是前人的经验。是在不断的应用,实践与思考中得来的。
例如看见a^2+b^2=c^2,可以做a=c*cosx,b*sinx.从而达到将相关算式变换的目的。
又如在数学分析中,很多的巧妙的计算都是由相关的题目来的。
总之,数学要多看,多做,多想。不懂要想,要查,要看,要问,要动笔。
我个人认为,勤奋枯燥是捷径,孤独寂寞是王道。
如果有问题可以再问。最好能够细致一些。希望这些能够帮上忙。
以我的经验来说,数学如同语言。是需要不断使用来得到经验和理解的。
但是就好像学习英语一样,学习数学也是有诀窍的。
首先,牢记各种概念。
这里不仅仅是记住a^2+b^2=c^2这么简单。
还是以a^2+b^2=c^2为例。
这个代表的是勾股定理,但是也是一个圆x^2+y^2=c^2上的一点,还是cos^2+sin^2=1的由来。
总之,相关的东西也是概念的一部分。这个概念应该是,抽象的却形象的;直观却又有着多个侧面。
其次是各种概念的应用。
如勾股定理适用于直角三角形,圆,距离...
所以当看见这些东西的时候要联想到勾股定理(即使用不上)。
就好像背英文,不能看见英文知道中文,却看见中文不知道对应的英文。更不能知道英文单词的中文意思却不知道怎么用,什么时候用。
最后,是各种技巧。
这些技巧是前人的经验。是在不断的应用,实践与思考中得来的。
例如看见a^2+b^2=c^2,可以做a=c*cosx,b*sinx.从而达到将相关算式变换的目的。
又如在数学分析中,很多的巧妙的计算都是由相关的题目来的。
总之,数学要多看,多做,多想。不懂要想,要查,要看,要问,要动笔。
我个人认为,勤奋枯燥是捷径,孤独寂寞是王道。
如果有问题可以再问。最好能够细致一些。希望这些能够帮上忙。
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