《桥》这篇课文中作者到结尾才点明"老汉"和"小伙子"的关系，是因为什么
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《桥》这篇课文中作者到结尾才点明"老汉"和"小伙子"的关系，是因为：这样设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的效果,使读者肃然起敬。
出乎意料的结尾，烘培出老支书光辉形象，原文设下悬念，结局带来更多感动与震撼。
本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。
扩展资料：
《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。
桥这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。
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推荐于2016-11-04 · 知道合伙人教育行家
沐雨萧萧810529
知道合伙人教育行家
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中小学一级教师，从教19年，有着丰富的教学经验。喜爱百度知道这个平台，更喜爱在这个平台为学生们解惑答
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《桥》这篇课文中作者到结尾才点明"老汉"和"小伙子"的关系，
是因为：
这样设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的效果,使读者肃然起敬。
是因为：
这样设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的效果,使读者肃然起敬。
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出乎意料的结尾，烘培出老支书光辉形象，原文设下悬念，结局带来更多感动与震撼。
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这篇课文其实跟毛岸英牺牲的故事有点像，不能因为他是自己的儿子，就要搞特殊
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