Question

谁知道 习惯决定未来的征文 ，举个范文，谢谢了，1200字左右

Answer 1

当老师整整十二年，刚好带完两届学生，每当与家长交流时，最常说的就是“要注意培养孩子良好的学习习惯”。其实真的是有感而发，两届学生有两百多个孩子，除了因个性因素显现出来的差别外，最明显的就是不同的学习习惯成就不同的学习成果。准备又要迎来我的第三届学生，一直在思考我该怎样教，读了《习惯决定孩子的命运》这篇文章，我对自己的思考重新审视，明确一点——良好的学习习惯，就应该从起始阶段开始培养。

有这样一个故事：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”

这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”

记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”

诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”

所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。

众多的教育家关于习惯的重要性也有一致的看法——

孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。”

著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”吕叔湘也说“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯，使学生终身以之。”

这些无非都在告诉我们一个事实，那就是培养良好的学习习惯至关重要。

于是查阅了很多资料，经过一番筛选，我对培养自己未来班级的孩子的学习习惯有了设想：

1、培养专心听讲的习惯。专心听讲是学生在数学课上获取信息、知识的基本保证。首先在讲课时要采用多种多样的教学方法，用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力，要注意调动和保持学生学习的积极性，深入浅出，使学生都能听得懂；其次要善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。在讲到主要部分关键问题时一定要提醒学生，引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯。要培养学生在课堂教学中边听边想的习惯，遇到不懂的地方，要及时举手，向老师提出来。最后要加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听讲的具体要求，逐条落实。对习惯不好的学生不讲刺激性的语言，要有耐心，循循善诱，态度要和蔼可亲。鼓励学生要建立自信，每天坚持一点点，久而久之习惯成自然。

2、培养动脑多思的习惯

积极思考是学生在学习中不断攀升的阶梯，所以我们教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。要逐步训练学生学会有条理、有根据地思考问题，培养思维的敏捷性和灵活性。要求学生在教师的指导下，积极参加问题的讨论。在讨论中，不但要认真听取、分析别人的意见；而且要多动脑筋，多方面去思考问题；让他们把看到的听到的用数学语言讲出来，然后再想一想，把弄明白的道理讲给教师和同学们听。

3、培养准确表达的习惯

低年级学生因为年龄小，组织语言能力较差，往往有些学生会列那到题的算式，但当问起你为什么要这样列式的时候就会憋得满脸通红说不出个所以然，所以在低年级，我们要训练学生运用学过的数学语言来叙述图意，复述题意，说明计算过程和回答问题，要求他们逐步做到完整地表达自己的思想。随着年级的升高，要训练学生有根有据、有条有理地说明算理，分析数量关系，理由充足地与他人讨论数学问题，并能随时纠正别人不正确不严密的数学语言。

4、培养细心完成作业的习惯

作业的完成也体现着每位学生的学习态度，所以要求学生做到认真、准确、完整的完成每一次作业。教师可以树立作业榜样，在作业前，有意识地把做得好的作业展示给学生，使学生产生向典型看齐的向上心理，从而激发他们的行为。还有教师要及时对作业进行反馈、教育督促学生认真改错。否则，长此以往学习中出现盲点，错误越基越多，不利于以后的学习。

5、注重对学生坐姿等习惯的评价与培养。

三种“姿势”。包括听讲姿势要求：头要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、认真听，做个爱听讲的好学生；读书姿势要求：两手拿书立桌上，坐得端正看得清，眼离课本一尺远，读得正确又响亮；写字姿势要求：五指用力各有用，书本身体都要正，一尺一寸一拳头，正确端正又干净。把课堂常规要求编成易记易学的歌谣。

总之，学习习惯的培养是持之以恒的结果，整个过程充满着对意志的磨练。培养学生良好的数学学习习惯是一项长期的、细致的工作。古人云：“滴水穿石，积土成山”相信在只要坚持不懈，耐心培养，一定能够培养出学习良好的学习习惯。
回答者： 热心网友 | 2011-1-17 14:19

当老师整整十二年，刚好带完两届学生，每当与家长交流时，最常说的就是“要注意培养孩子良好的学习习惯”。其实真的是有感而发，两届学生有两百多个孩子，除了因个性因素显现出来的差别外，最明显的就是不同的学习习惯成就不同的学习成果。准备又要迎来我的第三届学生，一直在思考我该怎样教，读了《习惯决定孩子的命运》这篇文章，我对自己的思考重新审视，明确一点——良好的学习习惯，就应该从起始阶段开始培养。

有这样一个故事：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”

这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”

记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”

诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”

所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。

众多的教育家关于习惯的重要性也有一致的看法——

孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。”

著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”吕叔湘也说“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯，使学生终身以之。”

这些无非都在告诉我们一个事实，那就是培养良好的学习习惯至关重要。

于是查阅了很多资料，经过一番筛选，我对培养自己未来班级的孩子的学习习惯有了设想：

1、培养专心听讲的习惯。专心听讲是学生在数学课上获取信息、知识的基本保证。首先在讲课时要采用多种多样的教学方法，用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力，要注意调动和保持学生学习的积极性，深入浅出，使学生都能听得懂；其次要善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。在讲到主要部分关键问题时一定要提醒学生，引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯。要培养学生在课堂教学中边听边想的习惯，遇到不懂的地方，要及时举手，向老师提出来。最后要加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听讲的具体要求，逐条落实。对习惯不好的学生不讲刺激性的语言，要有耐心，循循善诱，态度要和蔼可亲。鼓励学生要建立自信，每天坚持一点点，久而久之习惯成自然。

2、培养动脑多思的习惯

积极思考是学生在学习中不断攀升的阶梯，所以我们教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。要逐步训练学生学会有条理、有根据地思考问题，培养思维的敏捷性和灵活性。要求学生在教师的指导下，积极参加问题的讨论。在讨论中，不但要认真听取、分析别人的意见；而且要多动脑筋，多方面去思考问题；让他们把看到的听到的用数学语言讲出来，然后再想一想，把弄明白的道理讲给教师和同学们听。

3、培养准确表达的习惯

低年级学生因为年龄小，组织语言能力较差，往往有些学生会列那到题的算式，但当问起你为什么要这样列式的时候就会憋得满脸通红说不出个所以然，所以在低年级，我们要训练学生运用学过的数学语言来叙述图意，复述题意，说明计算过程和回答问题，要求他们逐步做到完整地表达自己的思想。随着年级的升高，要训练学生有根有据、有条有理地说明算理，分析数量关系，理由充足地与他人讨论数学问题，并能随时纠正别人不正确不严密的数学语言。

4、培养细心完成作业的习惯

作业的完成也体现着每位学生的学习态度，所以要求学生做到认真、准确、完整的完成每一次作业。教师可以树立作业榜样，在作业前，有意识地把做得好的作业展示给学生，使学生产生向典型看齐的向上心理，从而激发他们的行为。还有教师要及时对作业进行反馈、教育督促学生认真改错。否则，长此以往学习中出现盲点，错误越基越多，不利于以后的学习。

5、注重对学生坐姿等习惯的评价与培养。

三种“姿势”。包括听讲姿势要求：头要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、认真听，做个爱听讲的好学生；读书姿势要求：两手拿书立桌上，坐得端正看得清，眼离课本一尺远，读得正确又响亮；写字姿势要求：五指用力各有用，书本身体都要正，一尺一寸一拳头，正确端正又干净。把课堂常规要求编成易记易学的歌谣。

总之，学习习惯的培养是持之以恒的结果，整个过程充满着对意志的磨练。培养学生良好的数学学习习惯是一项长期的、细致的工作。古人云：“滴水穿石，积土成山”相信在只要坚持不懈，耐心培养，一定能够培养出学习良好的学习习惯。

Answer 2

如果说，性格决定命运，那么，习惯影响一生；如果说，知识改变命运，那么，习惯主宰未来。好的习惯培育出乐观的令人振奋的“果子”，而那些令人厌恶的习惯创造出的只能是难以下咽的“苦果”。
诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了些什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答代表了到会科学家的普遍看法，概括起来，他们认为终生所学到的最主要的东西是从小家长和老师给他们培养的良好习惯。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。”
这些无非都在告诉我们一个事实，那就是培养良好的学习习惯至关重要。
而《习惯决定未来》这本书，教会我们如何一步步地去培养自己各方面的习惯。书中有许多关于习惯的故事，一个个生动有趣的故事激励着我们。这本书开篇便讲了如何养成好习惯，分两篇，第一篇是“为人篇”，告诉我们要养成诚实守信、尊重他人、学会感恩、勤思敏学、自我反省的好习惯；第二篇是“处事篇”，告诉我们要养成谦虚、换位思考、有责任心、做好小事、计划时间的好习惯。
有人说过：“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”让我们播种最美好的习惯，让它结出一个最完美的未来。

Answer 3

明代思想家王廷相说：“凡人之性成于习。”这就是说习惯与人们的生活是紧密相关的。无论我们是否愿意，习惯都在我们的生活中展露无遗，我们在日常生活中的大部分活动，都是在重复着原来的动作，这便在潜意识中转化成为程序化的惯性。
可以说，我们的大部分行为都是不经过思考的自动运作。这种自动运作的力量，就是习惯的力量。
成功源于良好的习惯，好的习惯是成功的阶梯。一个人要想在事业上有所成就，就必须培养良好的习惯。虽然成功很高大，很辉煌，但习惯却一般很小，它重在坚持。只要持之以恒，踏踏实实去实践，你将在潜移默化中获得巨大的成功力量。
成功是偶然中的必然
很多小小的习惯看起来并不起眼，因此，很多人不屑去做。但有的人却做了，而且坚持不懈，那么最终他成功了。人们在看到他们辉煌成就的同时，却并没有注意到他们正在践行着的小小的习惯，而正是这些习惯积累的力量在推动着他们走向成功。
成功没有偶然因素，即使表面看起来是偶然的，那也是必然中的偶然。
美国标准石油公司在全球赫赫有名，曾经担任过公司董事长的阿基伯特也因他的出色领导才能和为公司创造的巨大价值而享誉全球。但很多人都不知道的是，阿基伯特过去只是标准石油公司的一名普通职员，而且更鲜为人知的是，当他还是一名普通职员的时候，就已经被前任董事长洛克菲勒注意，其中的重要原因就是阿基伯特日积月累的一个工作习惯。
阿基伯特无论在什么场合中签名都不忘附加上公司的一句宣传语“每桶4美元的标准石油”，甚至在他给亲朋好友写信时也是如此。时间长了，同事朋友们干脆给他取了一个“每桶4美元”的绰号，以后凡是认识他的人都以此称呼他，天长日久，叫他真名的人反而寥寥可数。
阿基伯特的绰号终于有一天传到了董事长洛克菲勒的耳朵里。洛克菲勒对这件事很感兴趣，于是把阿基伯特叫到了办公室，洛克菲勒问：“别人用‘每桶4美元’来称呼你，你为什么不生气呢？”
阿基伯特回答：“‘每桶4美元’不正是我们公司的宣传语吗？别人叫我一次，就是替公司免费做一次宣传，我求之不得，有什么理由要生气呢？”
洛克菲勒感叹道：“时时处处都不忘为公司做宣传，我们要的正是这样的职员。”
5年后，洛克菲勒卸下董事长一职，阿基伯特接替他成了标准石油公司的第二任董事长。
这似乎在意料之外，但确实是在情理之中。阿基伯特得到迅速升迁的重要原因就是他长期以来坚持的一个习惯，“无论在什么场合中签名都不忘附加上公司的一句宣传语‘每桶4美元的标准石油’，甚至在他给亲朋好友写信时也是如此”，他的习惯也为公司做了很好的宣传，从而受到了重用，最终取得了巨大的成就。
每桶4美元先生的故事，很多人以为是笑话，却真实地发生了，为什么？如何在职场中出类拔萃，你的工作习惯往往起着关键作用。不论你身处在什么样的职位，如果你都是在良好习惯的支配下做事，比如勤奋、细心、严谨，那么你便时时处处透露着一个优秀员工的素质，而这样的人处处受欢迎，这也会在无形中给你累积更多的机会，增加更多的竞争力。
习惯的力量是一种使所有生物和事物，都臣服在环境之下的法则。这个法则可能会对你有利或可能对你不利，结果如何全看你的选择而定。
在成功学中，你必须借着控制你的习惯，来控制你的行为。你的思想和行为，将成为你自然现象的一部分，就好像太阳的运行轨道是自然现象的一部分一样。如果你能养成积极的习惯，则它所种植的种子也将是积极的。如果你培养出消极的习惯，则这些习惯所播撒的种子也将是消极的，这就是为什么你必须经由自律控制你的习惯的原因了。