如何理解信息技术在教学中的作用
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信息技术的重要性:信息技术促进了教学技术的信息化
信息技术促进了教育资源的信息化
信息技术促进了课程教材的信息化
信息技术促进了教学模式的信息化
信息技术促进了教育环境的信息化
信息技术促进了教学评估的信息化
7.信息技术促进了教育管理的信息化
要求:
现代教学手段与传统教学方法的结合
1.应坚持以启发式为主的指导思想。教师可以让学生在欣赏图片,音
乐或其它的多媒体教学方法的同时,逐步展开教学内容,层层深入,不断
提示和启发学生思考,从而使之领会概念、掌握原理、发现和解决问题,
鼓励学生在自由的课堂气氛中,大胆地推测,发表己见,开展讨论。教师
若能借助多媒体技术,以启发式思想为指导来运用讲授法、谈话法、读书
指导法、练习法等传统教学方法,就能唤起学生的学习兴趣,激发学生的
求知欲,启发学生独立思考。
2.充分利用传统教学方法的调控作用。多媒体教学方法虽然新颖别致,
但在多媒体教学过程中,教学课件演示节奏较快,有时学生来不及思考,
答案就已闪过。这违背了采用多媒体教学手段取得较好教学效果的初衷。
而在传统教学中,教师和学生有良好的交互性,可以根据学生的基础及掌
握的程度来灵活地调控课堂教学速度及方法。因此,在多媒体教学中可以
适当地运用传统教学的调控作用。关注学生的反映,最大限度地发挥教师、学生的潜力和师生之间配合的效力,达到教学的高效率、高质量。
信息技术促进了教育资源的信息化
信息技术促进了课程教材的信息化
信息技术促进了教学模式的信息化
信息技术促进了教育环境的信息化
信息技术促进了教学评估的信息化
7.信息技术促进了教育管理的信息化
要求:
现代教学手段与传统教学方法的结合
1.应坚持以启发式为主的指导思想。教师可以让学生在欣赏图片,音
乐或其它的多媒体教学方法的同时,逐步展开教学内容,层层深入,不断
提示和启发学生思考,从而使之领会概念、掌握原理、发现和解决问题,
鼓励学生在自由的课堂气氛中,大胆地推测,发表己见,开展讨论。教师
若能借助多媒体技术,以启发式思想为指导来运用讲授法、谈话法、读书
指导法、练习法等传统教学方法,就能唤起学生的学习兴趣,激发学生的
求知欲,启发学生独立思考。
2.充分利用传统教学方法的调控作用。多媒体教学方法虽然新颖别致,
但在多媒体教学过程中,教学课件演示节奏较快,有时学生来不及思考,
答案就已闪过。这违背了采用多媒体教学手段取得较好教学效果的初衷。
而在传统教学中,教师和学生有良好的交互性,可以根据学生的基础及掌
握的程度来灵活地调控课堂教学速度及方法。因此,在多媒体教学中可以
适当地运用传统教学的调控作用。关注学生的反映,最大限度地发挥教师、学生的潜力和师生之间配合的效力,达到教学的高效率、高质量。
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