孩子上一年级了,但上课时注意力不集中不跟着老师读,说话表达能力差一句话说不太完整理解能力差,跟不上

孩子上一年级了,但上课时注意力不集中不跟着老师读,说话表达能力差一句话说不太完整理解能力差,跟不上老师的要求。和别人不会交流,想和别人玩但不知如何交流,学习困难但一些小短... 孩子上一年级了,但上课时注意力不集中不跟着老师读,说话表达能力差一句话说不太完整理解能力差,跟不上老师的要求。和别人不会交流,想和别人玩但不知如何交流,学习困难 但一些小短文和古诗都能记住,拼音字母全都认得也能默写些,我不知孩子属于哪种病该如何治疗? 展开
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爱儿健康中心
2016-09-10 · TA获得超过268个赞
知道答主
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  孩子学习不好,注意力不集中,专家介绍,很可能是多动症在作怪!孩子上课时东张西望,精力难以集中,走神、搞小动作成家常便饭,整天都没有消停的时候,做作业拖拉、粗心大意,要以为这些现象发生在小孩子身上很正常,这可能是多动症的一些表现。
  专家介绍,判断孩子是不是多动症,可以根据以下四个方面:
  1.活动过多。很多患多动症的儿童在幼儿早期就已经有活动过多的迹象,他们会表现得格外好动,会从摇篮或小车里往外爬,喜欢翻箱倒柜,将玩具等物品搞得乱七八糟,在幼儿园或小学,上课时坐不住,小动作很多,喜欢招惹同伴,常常与同学争吵或打架。
  2.注意力集中困难。多动症儿童的注意力非常容易受环境的影响而分散,上课不能集中精力听老师讲课,不能有效地吸收课堂知识,作业遗漏、错误。
  3.情绪不稳定,性格任性,行为冲动。多动症儿童往往缺乏克制能力,对一些负面的刺激会作出过激反应,容易在冲动之下伤人或破坏东西;缺乏耐性,想要什么就要立即满足,不然就会在地上打滚,乱喊乱叫。
  4.学习困难。由于注意力无法集中,多动症患者在课堂上无法专心听讲,更无法按时完成作业。另外,多动症儿童的认知功能也有障碍,往往左右不
分,上下颠倒,把6读成9,把d读成b;分不清哪个是主体,哪个是背景;有的还有诵读、拼音、书写、语言表达等方面的困难,这些都是导致学习困难的原因。
  专家说:“多动症如果不及时治疗,大约70%的患者会持续到青春期,30%的患者会持续到成年期。这些儿童在成长的过程中会遇到比其他孩子更多的困
难,因此容易出现情绪障碍,逆反心理、抑郁、孤独等其他心理障碍。如果不及时治疗,将严重影响儿童心理的健康成长,而早期治疗可完全康复。”

那么,有哪些有效的治疗方式?
【药物治疗】我国传统的药物治疗主要是采用成人精神类药物控制症状,但是这种方法只能暂时缓解却无法 铲除病根,长期服用成人精神类药物还可导致药物依赖、耐药、抑郁等情况,并严重损害患儿肝肾功能,导致微量元素缺乏,进一步加重病情,影响孩子正常发育。

【行为治疗】行为治疗儿童多动症,主要是训练孩子采用合适的认知活动,改善多动症患儿焕散的注意力,克服分心。通过特定训练程序,减少多动症儿童过多活动并纠正不良行为。但是该种方法在治疗期间能取得较好的治疗,但是一旦停止,患儿的病情又会恢复原状。


而治疗多动、抽动症的传统方法如上所述,中药疗效不确切,见效慢,疗程长,易损伤肝肾;西药虽见效快,但治标不治本,毒副作用大。而比较安全有效的方法是
“整合平衡疗法”,它有效调节大脑神经递质的平衡,从根源上治疗多动症,因为是外用贴剂,所以避免了内服药物的毒副作用,并且在临床试验中取得了较好的效
果。
匿名用户
2016-09-12
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从你说的情况来看,孩子这个是典型的注意力障碍表现。注意力障碍是由于孩子大脑发育不完善导致某些功能被抑制导致的。这个主要发生在孩子4-12岁之间为多。家长对于这个需要给他们做注意力训练。目前来说,只有脑电生物反馈对注意力障碍的效果反馈不错。你可以去看看(中国注意力训练网解答。)
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俊俏又轻闲的小夜鹰5483
2019-04-26 · 超过23用户采纳过TA的回答
知道答主
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多动症吗?注意重视
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海之声省医店33
2016-09-10 · TA获得超过7352个赞
知道小有建树答主
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慢慢习惯就好
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