学汽修到底是去技校好还是去汽修店当学徒好?(前提是什么都不懂没接触过)
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学汽修还是可以的,现在汽车的数量也多,最好去技校,这样比较专业。 技工学校简称“技校”。 技工学校与中等专业学校(中专),职业高中(职高)一样,等同于高中层次学历。技校属于国家人力资源和社会保障部主管,招生层次包括初中毕业生、高中毕业生、社会再就业人员三部分。技工学校旨在培养各类技术技能人才,值得一提中技属于中等教育,而高技一般等同于大专。 技工学校毕业颁人力资源和社会保障局(厅)印制的技工学校毕业证书和初级,中级或以上职业资格证书。 技工学校开设的专业学制一般分:一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才更注重专业技能的提高,培养的一般为实用型人才。 技校通常是在九年制义务教育结束后进行,在级别上相当于高中,但普通高中侧重基础知识的传授,毕业后一般参加普通高考,是为升入大学做准备。而技校更重视专业技能的培训,毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能,步入社会可以胜任某种职业
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技校和汽修店各自都有自己的优点。
汽修店学技术当然好啦,老师傅手把手教,基本上能遇见很多车,重点是能亲手修很多车。大部分技校因为资金和人数的原因,不可能专门搞辆车去拆给你玩的。真想学好修车的技术,认准一家好的大的汽修店。
但是技校还是有很多优点的,朋友,各种其他知识,增长个人见识(老师也是见多识广的),人脉(这一点在汽修店里很难搞到的),学做人(学会做一个真正的人,而不是只是每天只知道听命令,然后工作的机器)。
好处多了去了,除了修车没办法学的比汽修店好之外。最重要的是能够改变自己的很多看法,让自己真正能够算是走上社会。
汽修店学技术当然好啦,老师傅手把手教,基本上能遇见很多车,重点是能亲手修很多车。大部分技校因为资金和人数的原因,不可能专门搞辆车去拆给你玩的。真想学好修车的技术,认准一家好的大的汽修店。
但是技校还是有很多优点的,朋友,各种其他知识,增长个人见识(老师也是见多识广的),人脉(这一点在汽修店里很难搞到的),学做人(学会做一个真正的人,而不是只是每天只知道听命令,然后工作的机器)。
好处多了去了,除了修车没办法学的比汽修店好之外。最重要的是能够改变自己的很多看法,让自己真正能够算是走上社会。
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别抱着学技术的心理去技校,因为技校能带给你的最重要的财富是朋友,见识,思想。
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首先你要搞清楚,你自己今后怎么安排的,如果只是想学电东西以后好上班,那么可以去4s店学习整个流程,以后出来你也可以做个带班的师傅,光给别人诊断不用干活了,如果是想以后开店,毕竟你不可能一辈子打工吧,那么你最好找一家综合修理厂,里面能接触到各种车辆,还有师傅的一些绝活,你要勤快点,师傅做的时候你要多观察,不懂的就要问,等你学个几年能差不多懂了,成为中工,就可以开始考虑开店了,至于理论知识,你可去网上看,或者去图书馆看书,不要去学校,学校都是假大空,骗钱为主。
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2020-12-25 · 省级职业学校 3+3升学
吉林省万通技工学校
吉林省万通技工学校,省人社厅直属技工学校。拥有汽车智能化示范实训中心、汽车检测维修实训中心、汽车美容实训中心、汽车诊断实训中心、汽车钣金实训中心、汽车漆面涂装实训中心,创业4S店等供学生学习
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同学您好,
1.汽修技术一直是朝阳行业,如果有这方面兴趣从事这个行业发展前景是很不错的。
2.学校存在的意义就是传授知识,修理厂存在的意义是解决车辆问题,修理厂的技术人员全部精力忙于如何修好车辆很难有机会传授你知识,而他不能做的事恰好是学校老师投入全部精力做的事情,由此可见,哪个更好呢?显而易见,当然是学校!
1.汽修技术一直是朝阳行业,如果有这方面兴趣从事这个行业发展前景是很不错的。
2.学校存在的意义就是传授知识,修理厂存在的意义是解决车辆问题,修理厂的技术人员全部精力忙于如何修好车辆很难有机会传授你知识,而他不能做的事恰好是学校老师投入全部精力做的事情,由此可见,哪个更好呢?显而易见,当然是学校!
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2020-12-24 · 百度认证:湖南东方高级技工学校官方账号
湖南东方高级技工学校
湖南万通技工学校,是经湖南省人社厅批准成立的一所以以汽车类专业为特色,计算机类专业、商务类专业、交通类专业等综合发展为特色的技工学校。 学校坐落于星城长沙星沙经济开发区。
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学校优势:
一、小班教学管理模式确保学汽修不难!告别传统的“一师大课”,增加师生互动的机会。老师和学生“零距离”接触,一对一交流,提高了教学内容的广度和深度,使老师灵活运用教学策略,让学生及时消化所学知识技能。
二、学校“实践+实训”和“目标激励式五步教学法”的全新教学模式,形成了一种特有的“理实一体化”课堂。学生边上理论课,边实践;老师手把手教学,引导学生动手操作。
三、采用分阶段教学的方式。学生在学完每一个阶段后,都会有相应的阶段测试。如果测试没有通过,老师会给做一些针对性的课程辅导,以保证顺利进入下一个阶段的学习,直到学会为止。这样的教学把复杂的汽修,分块学习,让学生慢慢学好汽修的全部内容。
一、小班教学管理模式确保学汽修不难!告别传统的“一师大课”,增加师生互动的机会。老师和学生“零距离”接触,一对一交流,提高了教学内容的广度和深度,使老师灵活运用教学策略,让学生及时消化所学知识技能。
二、学校“实践+实训”和“目标激励式五步教学法”的全新教学模式,形成了一种特有的“理实一体化”课堂。学生边上理论课,边实践;老师手把手教学,引导学生动手操作。
三、采用分阶段教学的方式。学生在学完每一个阶段后,都会有相应的阶段测试。如果测试没有通过,老师会给做一些针对性的课程辅导,以保证顺利进入下一个阶段的学习,直到学会为止。这样的教学把复杂的汽修,分块学习,让学生慢慢学好汽修的全部内容。
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