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4分之3减3分之1加2分之1减6分之1减0.25等于0.5过程
1个回答
2017-10-18 · 让每个孩子都能正常讲话,是我们最大的心愿
1992年开始语音病理学研究,北京、上海 、长春设有校区,功能性构音障碍、腭裂语音障碍、听力言语障碍、语言发育迟缓、口吃等多个语音矫正和训练项目,对大舌头 口吃等各种语言障碍有数万例矫正经验
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