Question

高一数学学习中容易存在哪些问题

Answer 1

1，没有学习兴趣。 教师在平时的教学过程中应该将所讲授的东西生产生活实际联系起来，以增强该学科的趣味性和可参与性。使得枯燥乏味的数学变得有趣起来。
2.缺乏良好的学习习惯。 首先，要养成课前预习的习惯。因为预习是学习的前提，预习就是有准备的学习，有了预习我们的课堂学习才会更加的从容。其次，上课要认真专注，紧跟老师的思路。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节．最后，要养成定期总结整理的习惯，包括方法上的总结整理以及知识点和知识结构的总结整理。引导学生将相同类型的问题放在一起处理，真正做到：做一道，会一类，通一片。这样做，短期内可能有点困难，但长远来看，绝对会从中受益的。
3.没有养成独立思考和与同学讨论的习惯。 养成独立思考的习惯，就可以在平时的学习中掌握了主动，就能够独当一面。学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程．这一过程是对学生意志毅力的考验，通过独立思考使学生对所学知识做到由“会”到“熟”．独立思考是必须的，跟同学讨论交流是必不可少的。通过与同学讨论、辩论乃至争论，在分享各自思路的同时，可以使每个人的反应更加迅捷，达到共同进步的目的。 4.没有建立错题本，不能用最少的时间获得最大的效果。 将每次作业或者考试中出现的错题进行总结整理，真正做到在哪跌倒在哪爬起来做个记号，以防再次在相同的地方跌倒。有理由相信，不在相同的地方屡次犯错本身就是一种进步。在整理错题时要注意以下四点：（1）错在哪里？（2）为什么错？（3）怎么改错？（4）如何保证再次不再出错？整理错题，需要坚持。一本好的错
4.不爱提问，习惯于听别人讲解。 俗话说：三人行，必有我师焉！没错，在同学中讨论交流或者跟同学求教是必须的。但是，需要注意的是，同学能够给你讲懂一道题，也只能给你讲明白你所问的那一道题，而跟老师的交流、讨论和求教，搞懂的不只是一道题，而是一类题，甚至问的多了之后，老师会发现你学习中存在的问题，会给你提出一些有针对的意见和建议，让你（的）进步（来）的更快，何乐而不为呢？为什么要习惯于跟别人讲题呢？因为在一问一答的过程中，会让你的思维更加的清晰敏捷，同时还会锻炼你的语言组织和表达能力