如何在课堂教学中渗透数学思想和数学方法
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2017-11-16
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数学思想的内容是相当丰富的,方法也有难有易。因此,必须分层次地进行渗透和教学。这就需要教师全面地熟悉初中三个年级的教材。钻研教材,努力挖掘教材中进行数学思想、方法渗透的各种因素。对这些知识从思想方法的角度作认真分析,按照初中三个年级不同的年龄特征、知识掌握的程度、认知能力、理解能力和可接受性能力由浅入深,由易到难分层次地贯彻数学思想、方法的教学。
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