Question

如何让孩子在生活中识字

Answer 1

链接: https://pan.baidu.com/s/1uyJqLOniY6b2L-g8TUAWmA

 提取码: 76wm

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

想象识字：将汉字变成有趣的图形和动画，加深记忆。

1+1学习法： 1天学习+1天复习，识字效果事半功倍。

有趣故事：通过识字游戏推进故事发展，强化记忆。

专业朗读：国家级播音员配音，让发音更准确。

微信复习：通过微信推送孩子学习进度，并给出复习课程，让家长帮助孩子巩固。

合理规划：由简到难，每天10分钟，每天学习6个汉字。

Answer 2

如果爸爸妈妈时间比较充裕的话，可以在家里的物品上面贴上小纸条或者便利贴，在冰箱上贴上汉字【冰箱】，在桌子上贴着【桌子】，孩子每次看到这个桌子就能看到汉字【桌子】，这样子慢慢的就认识啦。
其实这个和挂图的道理是一样的，看物识字，只不过生活中的物品看起来更为直观吧。
或者是听儿歌啦，这种方法，有的儿歌会把字都串到一起，孩子也比较好记。

要不然就是可以下载一个手机上的识字软件，猫小帅学汉字就是这样的软件，难易程度适合幼小衔接的孩子，而且孩子们是通过玩游戏来学习汉字的，这样学起来也比较有趣。

Answer 3

一、在生活中创设识字氛围，拓展识字渠道
1、课堂上提高效率，指导学生扎实地识字、写好字。学生识字要经历反复识记的过程，才能牢固记忆。如果课堂上学过的字不在课外强化认识、应用，经过一段时间，很容易被忘却。只有让学生在具体语言环境中经常同所学生字见面，这样才能使学生提高识字和正确运用字词的能力。
2、利用校园里资源。 例如，教室内的班风，走廊里的名言，校园中的告示牌，橱窗里的标语等等，都是识字的素材。可以利用参观校园的机会让学生识字。学生们在这过程中既记住了生字又受到了教育。校园里的花草树木种类繁多，形状各异，那绿茵茵的草地、参天的大树、美丽的花卉，实在令人赏心悦目，而花草树木上的挂牌，绿草地上的护绿标语，都是极为宝贵的识字资源。学生们徜徉于学校的花坛边、树荫下，一边欣赏大自然的美景，一边认识植物名称：桂花、雪松、腊梅、冬青……“小草睡着了，请你不要吵醒它”如诗一般的话语，既使学生识了字，又能让学生从中学到知识，陶冶情操。
3、在家庭中创设识字氛围。孩子的大部分时光是在家庭中度过的，家庭的环境对孩子有潜移默化的影响，平时应注意引导学生利用家庭环境识字。在家庭生活的环境中识字是极方便的，例如孩子喜欢看电视，对电视中常出现的字幕，家长有意识地引导孩子认识，经常问一问，考一考；对孩子喜欢的画报、卡片、图书进行有意识地认读。总之，要尽可能地创造识字环境，利用一切可利用的时机教孩子识字。
二、在生活中自由自在地识字，拓展识字时空
“生活即教育。”生活在信息社会的小孩子，无时无处不在跟文字打交道。识字也必须和学生的社会生活紧密联系起来。生活中经常看到的事物，如：广告、车站牌、商店名；引导学生利用上街玩、旅游等机会，不知不觉认识了很多字，包括一些不常用的字，让学生在轻松、愉快的实践活动中识字。
总之，识字教学提倡在情境中识字，在生活中识字，利用儿童的已有经验，用自己喜欢的方式识字。在课堂外，老师要引导学生在日常生活中做识字的有心人，见到什么字，就认什么字，并自觉和同学交流识字成果。老师在教给学生识字方法的同时，要注重引导发现，使儿童渐渐学会用自己喜欢的方式或合适的方法识字，逐步培养学生识字的兴趣。