Question

带有比喻的修辞手法的对联，春联

Answer 1

第十一讲 对联的一般修辞手法

修辞，是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。修辞，既要把话说对，又要把话说好。本书前边几讲，讲对仗、平仄声、句法等，可以说都是在讲修辞。本讲和下一讲，是集中讲修辞手法，即修辞格、修辞方式。

对联是运用修辞手法最多的一种文学样式。其它文学样式所没有用到的修辞手法，在对联中也有，有的还较常见。本书不求完备，只择常用的一些修辞手法，举例说明。

一 比 喻
比喻就是打比方，把抽象的、深奥的、人们不熟悉的事物，化为具体的、浅显的、人们所熟悉的事物，给读者以鲜明深刻的印象。好的对联，常有好的比喻。比喻贵贴切、新颖，忌陈旧、牵强。

比喻有三要素：一是本体，即被比喻的事物；二是喻体，即用来比喻的事物；三是喻词，即联系本体和喻体的词，如“如”、“似”、“若”、“是”等。

比喻有三种形式：

1．明喻(甲像乙)
本体、喻体、喻词齐全。如山西应县木塔联：

俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
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遥临衡岳，苍苍岫嶂屹如屏。
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此联写登木塔所见山河状况。桑乾“波涛”、恒山“岫嶂”是本体，“带”、“屏”是喻体，“似”、“如”是喻词。

2．暗喻(甲是乙)
喻词多用“是”、“为”。有时省去喻词。如郭沫若题新疆天池联：

一池浓墨盛砚底；
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万木长毫挺笔端。
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上联，将深蓝的天池水比作盛在砚底的浓墨，池周围的山如砚池边缘；下联，将山上的密密树木比作挺立在笔杆前端的毫毛，座座尖山就如枝枝笔杆。生动、形象，有意境。

3．借喻(乙代甲)
本体、喻词都不出现，只出现喻体。如小凤仙挽蔡锷联：

不幸周郎竟短命；
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早知李靖是英雄。
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蔡锷是护国军统帅，是推翻袁世凯后死的，死时年仅三十五岁。周瑜是在赤壁大捷后死的，享年不过三十六岁。用周郎比蔡锷恰当。下联又将蔡锷比作唐初军事家李靖，自比慧眼识英雄的红拂女，都很得体。

二 比 拟
这是把人或物异化，即把物当作人来写，把人当作物来写，把此物当作另一物来写。可以使语言生动形象而且新鲜，唤起读者的联想，增强作品的美感，提升作品的意境。

比拟有两种：

1．拟人
将物当作人来写，移情于物。拟人在比拟中最常见，富有情趣，多出佳句。如赵朴初题峨眉山清音阁联：

天着霞衣迎日出；
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峰腾云海作舟浮。

上联写日出时景象：朝霞满天，老天像为欢迎红日出来，特意穿上霞衣。这是把天当作人来写。下联是比喻。

又如郑燮撰的春联：

春风放胆来梳柳；
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夜雨瞒人去润花。
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春风多情，不怕柳树怪他唐突，而大着胆子为柳梳理秀发；夜雨风格高尚，不愿惊扰人，偷偷地去滋润娇嫩的花朵，做了好事不希望人知道。这样一写，使风拂柳条、雨下花草顿生浓浓的情趣。下联还使人联想起杜甫《春夜喜雨》的“随风潜入夜，润物细无声”。

2．拟物
这是将人当作物、此物当作另一物来写。

人拟物，如文化部门联：

文坛花争艳；
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桃李果竟先。
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这是说文艺界人才济济，年轻作家朝气蓬勃，流派多，成果不断涌出。

物拟物，如昆明金殿联：

金殿凤凰鸣晓日；
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玉阶鹦鹉醉春风。
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金殿在昆明市东北的鸣凤山上，鸣凤山又称鹦鹉山。“凤凰”、“鹦鹉”本为山名，此联本意是说金殿华丽，很有生气，山上景色可观，却将无生命的山，真当作有生命的凤凰、鹦鹉来写了。

拟人的对联多，拟物的对联少。

比拟和比喻有相通之处。二者区别是：比喻是把甲事物比作乙事物，比拟是把甲事物模拟作乙事物来描述。

三 夸 张
夸张是在客观实际的基础上，将描述的事物故意夸大或缩小，突出事物的本质特征。它可以将深厚的感情、难状的物象，有力地表达出来，使文辞飞动。夸张要使读者明白这是夸张，不致引起误会。夸张要“夸而有节，饰而不诬”。夸张的事虽不合理，却合乎情。

夸张有两种：