第一次什么 作文500
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第一次写日记
人的一生中有许多的“第一次,”“第一次”就像一把钥匙,开启一扇大门,大门一开便有了“第二次”、“第三次”……—在“第一次”的海洋里另我最难忘的是第一次写日记。
我第一次写日记那年只有六岁上学前班。那一天,放了学,到了妈妈单位。妈妈笑眯眯地对我说:“乖孩子,妈妈给你买了个日记本,你一定要学会写日记哟!今天你先写一篇,你想一想写什么内容?我沉思了一会儿,说:“嗯,今天去外婆家吃饭?”“不行,要有意义。”意义?什么意义?在我幼稚的心里哪里知道什么是意义呀?只是乱说一气,都被妈妈否认了。妈妈摇着头说:“那里有几个小朋友,你去领她们跳舞吧!”(当时我在学跳舞)我熟练地跳完回来,妈妈对我说:“你可以写你教小朋友们跳舞呀!”妈妈说着,我用笔写。写了三十多个字,可是妈妈帮我写的,我只是代替妈妈写罢了。我哪里会写的这么“好”呀!
今天放学,我去了妈妈哪里,妈妈让我去教小朋友们跳舞,虽然我跳得不好,但是妈妈表扬了我。
那是的我哪里会有虽然……但是呀!我认为妈妈写得好好呀!现在看来妈妈的文笔不怎么好。自从有了第一次,我会自己写了。但那是的我写的都是一些鸡毛蒜皮的小事,都是“流水账”。哪里是日记本,都成记事本了。
今天,我和爸爸去超市买笔记本。
那时我还不知道记什么是,我这就是记事。不可思议吧?一句话就完了。不仅没有题目,连开头多是千篇一律的——今天。而且有头无尾。看了不禁笑了起来。
到一年级,要好多了,但不知道结尾,有来了个千篇一律的——又,不知用些近义词。三年级又好得多,到现在简直相差了天壤之别。虽然这些日记毫无价值,但这是美好的童年回忆,是一份成长记录。
通过第一次写日记我懂得了知识要日积月累,不是一时都能装进脑子里的,学无止境,要知道,知识的海洋很宽广。
人的一生中有许多的“第一次,”“第一次”就像一把钥匙,开启一扇大门,大门一开便有了“第二次”、“第三次”……—在“第一次”的海洋里另我最难忘的是第一次写日记。
我第一次写日记那年只有六岁上学前班。那一天,放了学,到了妈妈单位。妈妈笑眯眯地对我说:“乖孩子,妈妈给你买了个日记本,你一定要学会写日记哟!今天你先写一篇,你想一想写什么内容?我沉思了一会儿,说:“嗯,今天去外婆家吃饭?”“不行,要有意义。”意义?什么意义?在我幼稚的心里哪里知道什么是意义呀?只是乱说一气,都被妈妈否认了。妈妈摇着头说:“那里有几个小朋友,你去领她们跳舞吧!”(当时我在学跳舞)我熟练地跳完回来,妈妈对我说:“你可以写你教小朋友们跳舞呀!”妈妈说着,我用笔写。写了三十多个字,可是妈妈帮我写的,我只是代替妈妈写罢了。我哪里会写的这么“好”呀!
今天放学,我去了妈妈哪里,妈妈让我去教小朋友们跳舞,虽然我跳得不好,但是妈妈表扬了我。
那是的我哪里会有虽然……但是呀!我认为妈妈写得好好呀!现在看来妈妈的文笔不怎么好。自从有了第一次,我会自己写了。但那是的我写的都是一些鸡毛蒜皮的小事,都是“流水账”。哪里是日记本,都成记事本了。
今天,我和爸爸去超市买笔记本。
那时我还不知道记什么是,我这就是记事。不可思议吧?一句话就完了。不仅没有题目,连开头多是千篇一律的——今天。而且有头无尾。看了不禁笑了起来。
到一年级,要好多了,但不知道结尾,有来了个千篇一律的——又,不知用些近义词。三年级又好得多,到现在简直相差了天壤之别。虽然这些日记毫无价值,但这是美好的童年回忆,是一份成长记录。
通过第一次写日记我懂得了知识要日积月累,不是一时都能装进脑子里的,学无止境,要知道,知识的海洋很宽广。
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第一次写日记
人的一生中有许多的“第一次,”“第一次”就像一把钥匙,开启一扇大门,大门一开便有了“第二次”、“第三次”……—在“第一次”的海洋里另我最难忘的是第一次写日记。
我第一次写日记那年只有六岁上学前班。那一天,放了学,到了妈妈单位。妈妈笑眯眯地对我说:“乖孩子,妈妈给你买了个日记本,你一定要学会写日记哟!今天你先写一篇,你想一想写什么内容?我沉思了一会儿,说:“嗯,今天去外婆家吃饭?”“不行,要有意义。”意义?什么意义?在我幼稚的心里哪里知道什么是意义呀?只是乱说一气,都被妈妈否认了。妈妈摇着头说:“那里有几个小朋友,你去领她们跳舞吧!”(当时我在学跳舞)我熟练地跳完回来,妈妈对我说:“你可以写你教小朋友们跳舞呀!”妈妈说着,我用笔写。写了三十多个字,可是妈妈帮我写的,我只是代替妈妈写罢了。我哪里会写的这么“好”呀!
今天放学,我去了妈妈哪里,妈妈让我去教小朋友们跳舞,虽然我跳得不好,但是妈妈表扬了我。
那是的我哪里会有虽然……但是呀!我认为妈妈写得好好呀!现在看来妈妈的文笔不怎么好。自从有了第一次,我会自己写了。但那是的我写的都是一些鸡毛蒜皮的小事,都是“流水账”。哪里是日记本,都成记事本了。
今天,我和爸爸去超市买笔记本。
那时我还不知道记什么是,我这就是记事。不可思议吧?一句话就完了。不仅没有题目,连开头多是千篇一律的——今天。而且有头无尾。看了不禁笑了起来。
到一年级,要好多了,但不知道结尾,有来了个千篇一律的——又,不知用些近义词。三年级又好得多,到现在简直相差了天壤之别。虽然这些日记毫无价值,但这是美好的童年回忆,是一份成长记录。
通过第一次写日记我懂得了知识要日积月累,不是一时都能装进脑子里的,学无止境,要知道,知识的海洋很宽广。
人的一生中有许多的“第一次,”“第一次”就像一把钥匙,开启一扇大门,大门一开便有了“第二次”、“第三次”……—在“第一次”的海洋里另我最难忘的是第一次写日记。
我第一次写日记那年只有六岁上学前班。那一天,放了学,到了妈妈单位。妈妈笑眯眯地对我说:“乖孩子,妈妈给你买了个日记本,你一定要学会写日记哟!今天你先写一篇,你想一想写什么内容?我沉思了一会儿,说:“嗯,今天去外婆家吃饭?”“不行,要有意义。”意义?什么意义?在我幼稚的心里哪里知道什么是意义呀?只是乱说一气,都被妈妈否认了。妈妈摇着头说:“那里有几个小朋友,你去领她们跳舞吧!”(当时我在学跳舞)我熟练地跳完回来,妈妈对我说:“你可以写你教小朋友们跳舞呀!”妈妈说着,我用笔写。写了三十多个字,可是妈妈帮我写的,我只是代替妈妈写罢了。我哪里会写的这么“好”呀!
今天放学,我去了妈妈哪里,妈妈让我去教小朋友们跳舞,虽然我跳得不好,但是妈妈表扬了我。
那是的我哪里会有虽然……但是呀!我认为妈妈写得好好呀!现在看来妈妈的文笔不怎么好。自从有了第一次,我会自己写了。但那是的我写的都是一些鸡毛蒜皮的小事,都是“流水账”。哪里是日记本,都成记事本了。
今天,我和爸爸去超市买笔记本。
那时我还不知道记什么是,我这就是记事。不可思议吧?一句话就完了。不仅没有题目,连开头多是千篇一律的——今天。而且有头无尾。看了不禁笑了起来。
到一年级,要好多了,但不知道结尾,有来了个千篇一律的——又,不知用些近义词。三年级又好得多,到现在简直相差了天壤之别。虽然这些日记毫无价值,但这是美好的童年回忆,是一份成长记录。
通过第一次写日记我懂得了知识要日积月累,不是一时都能装进脑子里的,学无止境,要知道,知识的海洋很宽广。
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第一次下雪
盼呀,盼呀,终于盼来了雪。虽然是场小雪,但是还让我兴奋不已。
那天中午,我在房间里做作业。“丁零零”电话响了,我连忙跑过去接,原来是阿姨打来的。阿姨说:“豆豆告诉你一个好消息!”“什么好消息呀?”我迫不及待地问。阿姨故意卖关子:“这个嘛……你猜猜?”我高兴地说:“你是不是给我买了礼物?一只小白狗?还是一个大榴莲?”我绞尽脑汁地想。“今天天气怎么了?”阿姨提示我说。“下雨了呗。”我不紧不慢地回答。“你再望窗外看看。”阿姨说。我拉开窗帘向外望去,只见无数小棉絮从天而降,仔细一看,原来是小雪花们。它们像一个个雪白的小精灵从白云上跳了下来。我急忙挂了电话,跑到楼下。
放眼望去,雪花如同轻纱重雾,铺天盖地而来,纷纷扬扬,飘飘洒洒,像在跳着一曲轻盈优美的舞蹈。它们似乎毫无目的,无拘无束。可又像是在寻找各自的伙伴,东跑跑,四跳跳,瞧瞧这边,望望那头,显得既顽皮又机灵、活泼。过了一会儿,它仿佛玩够了,玩累了,才悄无声息地投入大地妈妈的怀抱。于是,它立刻乖巧起来,静静地如同睡着了似的。近处,车子上积了点雪,树枝上也积了点雪。我站在雪中想:要是能下一场鹅毛大雪就好了,我们就可以堆雪人、打雪杖,那肯定会很开心。过了一会儿,雪渐渐地变小了,我的美梦像气泡一样破灭了。
虽然这是一场小雪,但是我还是很开心。I LOVE YOU 雪!
盼呀,盼呀,终于盼来了雪。虽然是场小雪,但是还让我兴奋不已。
那天中午,我在房间里做作业。“丁零零”电话响了,我连忙跑过去接,原来是阿姨打来的。阿姨说:“豆豆告诉你一个好消息!”“什么好消息呀?”我迫不及待地问。阿姨故意卖关子:“这个嘛……你猜猜?”我高兴地说:“你是不是给我买了礼物?一只小白狗?还是一个大榴莲?”我绞尽脑汁地想。“今天天气怎么了?”阿姨提示我说。“下雨了呗。”我不紧不慢地回答。“你再望窗外看看。”阿姨说。我拉开窗帘向外望去,只见无数小棉絮从天而降,仔细一看,原来是小雪花们。它们像一个个雪白的小精灵从白云上跳了下来。我急忙挂了电话,跑到楼下。
放眼望去,雪花如同轻纱重雾,铺天盖地而来,纷纷扬扬,飘飘洒洒,像在跳着一曲轻盈优美的舞蹈。它们似乎毫无目的,无拘无束。可又像是在寻找各自的伙伴,东跑跑,四跳跳,瞧瞧这边,望望那头,显得既顽皮又机灵、活泼。过了一会儿,它仿佛玩够了,玩累了,才悄无声息地投入大地妈妈的怀抱。于是,它立刻乖巧起来,静静地如同睡着了似的。近处,车子上积了点雪,树枝上也积了点雪。我站在雪中想:要是能下一场鹅毛大雪就好了,我们就可以堆雪人、打雪杖,那肯定会很开心。过了一会儿,雪渐渐地变小了,我的美梦像气泡一样破灭了。
虽然这是一场小雪,但是我还是很开心。I LOVE YOU 雪!
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