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一、进行自我分析
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我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
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1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。5 [ `+ s' Y3 u
8 B: I1 L, ]: W 2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
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2 [8 C9 N6 C+ M" P3 k$ l, a5 L5 h, s 二、确定学习目标 3 k# o& {* G- O# [* o0 U
2 K# O: p( u6 ? 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
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" [- B4 S) W* k3 [- X 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
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) D8 t% ]# H. `4 F 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。; a& @: F9 I" [" O6 m) g( G
$ G f5 p. e N* j5 Q 适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
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- k. E; t( P7 ]4 k( {0 @$ B 明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级 达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。+ ^3 h1 v8 U, i: g: D6 C: C
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具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。' B8 Z( R# c2 r( L* m
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三、科学安排时间
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u2 t' e; h7 \6 F 确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
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7 f2 C+ p' ]( y/ V 全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
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; y' ^. }3 ?4 O( p+ [, s$ _ 合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
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- b L$ u& p3 @$ g( I$ M 高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。 c" f' `9 X& q9 L0 A) a7 D' Z$ _$ v
2 D$ \3 C$ e/ `9 `* H 一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
1 l; n# p7 I9 W8 m1 K% y+ f8 C: O6 K# ]+ f9 R d$ z; y
在进行时间安排时,还要注意以下两点:
5 a5 @) K5 U" Q2 d8 {: J7 k1 L! x! \; x 1、 要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
7 D# A$ N+ Y, p8 W0 L 2、 要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。: u: N% u7 ?0 U8 x
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0 P- L8 \! L6 p' `- l5 x- T. `% ]' z! T% b; h1 d) y, H. v
我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1 @- ~9 Y7 Z" }9 t$ B3 p% j! @2 M4 W( Z" R! ^4 j
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。5 [ `+ s' Y3 u
8 B: I1 L, ]: W 2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
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2 [8 C9 N6 C+ M" P3 k$ l, a5 L5 h, s 二、确定学习目标 3 k# o& {* G- O# [* o0 U
2 K# O: p( u6 ? 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
6 u( E" b$ Q0 c3 @3 Q( t! O
" [- B4 S) W* k3 [- X 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
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) D8 t% ]# H. `4 F 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。; a& @: F9 I" [" O6 m) g( G
$ G f5 p. e N* j5 Q 适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
; n9 F+ V' L# Z% M0 s
- k. E; t( P7 ]4 k( {0 @$ B 明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级 达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。+ ^3 h1 v8 U, i: g: D6 C: C
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具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。' B8 Z( R# c2 r( L* m
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三、科学安排时间
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u2 t' e; h7 \6 F 确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
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7 f2 C+ p' ]( y/ V 全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
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; y' ^. }3 ?4 O( p+ [, s$ _ 合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
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- b L$ u& p3 @$ g( I$ M 高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。 c" f' `9 X& q9 L0 A) a7 D' Z$ _$ v
2 D$ \3 C$ e/ `9 `* H 一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
1 l; n# p7 I9 W8 m1 K% y+ f8 C: O6 K# ]+ f9 R d$ z; y
在进行时间安排时,还要注意以下两点:
5 a5 @) K5 U" Q2 d8 {: J7 k1 L! x! \; x 1、 要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
7 D# A$ N+ Y, p8 W0 L 2、 要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。: u: N% u7 ?0 U8 x
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学习计划
又是一个新学期了(一句被重复过无数次的话),没办法,一想到学习计划,我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过四年的学习,我想我对于学校中的学习情况已经有了很大的适应,在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯,最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。
首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我——理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错(用家长们的话说就是不认真),而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。
其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。所以,我暂时的目标就是先进入全班前10名,而对于我较弱的数学我会努力,让它也有所进步。
最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
计划写完了,我想,按照惯例,似乎还应该加上几句鼓励的话,但我觉得,有一句话会胜过许许多多鼓励的语言,那么,我就以它作为我学习计划的结尾吧,那就是——定了计划,就一定要实行。
又是一个新学期了(一句被重复过无数次的话),没办法,一想到学习计划,我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过四年的学习,我想我对于学校中的学习情况已经有了很大的适应,在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯,最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。
首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我——理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错(用家长们的话说就是不认真),而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。
其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。所以,我暂时的目标就是先进入全班前10名,而对于我较弱的数学我会努力,让它也有所进步。
最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
计划写完了,我想,按照惯例,似乎还应该加上几句鼓励的话,但我觉得,有一句话会胜过许许多多鼓励的语言,那么,我就以它作为我学习计划的结尾吧,那就是——定了计划,就一定要实行。
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1/每天放学回家在1小时之内把硬性作业做完,然后花20分钟检查。
2/1-5天中强化语文的字词,数学的口算,英语的简要单词。(然后阅读理解,作文,按课文内容填空,选择正确读音,脱式简便运算,列式计算,应用题,课外拓展,发音,完型填空,听力,词的正确形式填空,连词成句,按要求填词句,小的对话。。。。)
3/每天晚上要复习和预习当天的知识和明天的所学知识。
这样行了吧,我的手快累死了!!!!!!!
2/1-5天中强化语文的字词,数学的口算,英语的简要单词。(然后阅读理解,作文,按课文内容填空,选择正确读音,脱式简便运算,列式计算,应用题,课外拓展,发音,完型填空,听力,词的正确形式填空,连词成句,按要求填词句,小的对话。。。。)
3/每天晚上要复习和预习当天的知识和明天的所学知识。
这样行了吧,我的手快累死了!!!!!!!
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你可以这样写,我要上四年级了,为了不出现三年级之前的错误,我要加倍的学习,加倍的努力,提前预习功课,事后需要背的首先学会或背会从这样的思路中去写你的作文儿。
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放学后写语文英语数学然后再读课you too
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