Question

校园里难忘的一件事

Answer 1

　　校园里难忘的一件事
　　校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。
　　一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。
　　今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。
　　大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”。此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。
　　下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。
　　从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的。

　　校园里难忘的一件事
　　记得那是一个爽晴的日子。下午第一节体育课，太阳火辣辣地烤着大地，天气干爽、燥热。嗓子里几乎要冒烟了，渴死了，想喝水的念头愈来愈强烈，如果能喝一口清凉的冰水，那该是一件多么惬意的事啊！

　　正想着，下课的铃声响了。我既没带水也没带钱，该怎么办呢?左右为难时，远远看到芳芳和媛媛各自拿着一包冰水走过来。我眼前一亮，飞快地跑过去，“渴死了，能不能给我喝一口？”两姐妹默然着，谁也不说话。心灰灰的，冷冷的。不愿再多问一句。“哼！还好朋友呢，连口冰水都不给喝，太不够意思了。”我垂头丧气地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像传说中的夸夫，嗓子干得都冒烟了。我觉得委屈极了，最好的朋友在我最困难的时候竟没有一个肯帮我的，眼泪在眼眶里直打转。细心的同桌李，看到我的不快，问清事情的原因，毫不犹豫地拿出了自己的水。我心中的感谢无法用语言表达，心快乐得像只飞翔的鸽子，我大口大口地喝起来，水，真甜、真爽啊！这友谊的滋味，比水更甜、更爽。

　　后来芳芳、媛媛告诉我，这段时间甲型H1N1流感病毒传染的这么厉害，而她俩有点感冒，所以不敢把水给我喝。听了她们的解释，我松了口气，我说嘛，好朋友怎么会不理我。于是我握着拳头警告她俩，今后有事一定要说清楚。

　　以后，不论遇到什么事，我会记得在别人最需要的时候，毫不犹豫地给予，像我的同桌----李。赠予玫瑰之手，手留余香。

　　校园里难忘的一件事

　　在我的校园生活中，有许多事令我十分难忘。但令我最记忆犹新的，莫过于这件事儿了。

　　记得在我刚上三年级的时侯，学校要举办“迎六一经典诵读”表演活动，同学们一个个都兴奋不已，我也不例外。可是放学后，班主任岳老师把我留了下来。我这才知道，老师要让我当主持人，我十分高兴，还有点激动。

　　于是，我在接下来的几天里，背台词、练表情，做起了充足的准备。

　　到了表演的那天下午，我来到大厅，心里还是不免有些紧张，来到后台，看到台下坐着那么多的老师同学，我又开始忐忑不安了起来。

　　我想：万一我忘了词，这丑可就丢大了。这时，后台的老师让我上台，我走起路来腿都不听使唤。好不容易稳定住了我自己的情绪，我定了定神，小声地清了清嗓子，开始我的主持，随着那熟悉的台词脱口而出，越来越自如，我的心也慢慢的平静了下来。我下了舞台，在后台不禁暗暗的松了口气。

　　又该我上场了，我虽然不是那么紧张了，但心里像有个顽皮的小兔，“咚咚咚”地跳个不停。我正说着，到一句比较绕口的台词时，我忽然把这一句忘了，由于第一次经历这种突发事件，我愣愣地站在舞台上，台下的同学冲我指手画脚，窃窃私语，我猛然反应过来，不好意思的说出了下一句。我握着话筒的手心的紧张出了汗。台下的同学都小声的笑了起来。

　　表演结束了，我的脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去，觉得无地自容。没办法，谁让我“缺乏舞台经验”呢！

　　唉——

　　虽然已经过去很久了，这件事却就像发生在昨天一样，每当我再一次主持节目，我都会想起那天的情景。我都会更加努力的做好一切准备，也许是锻炼的多了，经验丰富了，我再也没有发生过这样的事，可这件事也许会让我终生难忘。
　　已经3篇了，够了吧。希望能帮到你哦。
　　可以采纳我吗？谢谢

Answer 2

校园里难忘的一件事就是我与朋友完成一次竞赛并获奖。

 

职高的一些看法：

1、并不是每一个孩子都适合高考，并不是每一个孩子都适合普高。文化基础好的孩子，上普高是合理的选择，文化基础薄弱的孩子，上普高未必是好事。

2、基础弱的孩子上了普高，还要花费更多的精力应付高中的学业，疲惫之下更难保证能考上一个好的大学。同时如果进到一个比较差的高中，更是难以给未来一个保障。

3、那些不适合上普高的孩子，有的是因为去职教觉得没面子，有的是家长要他上普高。入学不到一个学期，就陆续出现厌学的孩子，有的因为学业压力大，家长沟通不好，开始变得抑郁，几近无法继续学业。

4、到了这个份儿上，家长才开始醒悟，不再苛求成绩，只求身心健康，但有的已经晚了，目前，普高中心理健康问题已经是一个亟须关注的难点了。

搞好学习的方法：

1、每天保证8小时睡眠。 　　

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

2、学习时要全神贯注。 　　

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。

但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。