难点有的极限，解析几何，空间几何，复数。由于复数，还是空间几何最难。
对于高中数学怎么学来讲，找一个合适的学习方式还是很重要的。首先我们要做的就是培养一个良好的学习习惯，良好的学习习惯包括制定一个学习计划，在上课之前，自己先学习，上课的时候认真听课，上完课了也要其实巩固上刻的知识，课后认真做练习。
在高中这个阶段，孩子说小也不小说大也不大，就在这个年龄段，孩子不管干什么事都很急躁。对于这种情况，家长你也不要着急。我们只要多和孩子沟通，找出孩子学习不好的原因。
及时了解、掌握常用的数学思想和方法：
学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。
有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。
解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。
函数较难。
虽然考试里占分比例很大，但其实大部分还是强调基础，所以这块也并不需太过担心。相反数列虽然在高中课程里只占一章，但不得不强调灵活性（而且与函数也是紧密结合的），是需要一定的从小奥数的培养基础的，而且不难看出从高三进入总复习后，数列这一块的难题大题有很多都是放在最后两道压轴题来出。
扩展资料：
注意事项：
要把课本，笔记，单元测验试卷，测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。
把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。
在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。
参考资料来源：百度百科-高中数学
圆锥曲线计算量大，但是题型比较固定。主要题型有距离或面积的最值、定点定值、存在性问题，有固定的做题套路，一般就是设点或直线方程，联立，利用韦达定理进行转化。这部分可以分类总结，比如定点定值的问题，把有不同做题方法的题目总结在一起，考前多翻翻多复习。计算稳下来基本就没什么问题。
函数是压轴题目，最后一问很灵活会有难度，但是前面的一两问一般作为提示存在，一般是求导求极值之类的题目，不会有太大难度，属于送分题。一般整道题目12分，前面两问拿下就可以有3-6分。当然，如果整套卷子题目也答得不错仍然能够保证数学成绩在140以上。最后一问一般会用到前面（特别是第二问）的结论，要灵活变通。可能是分类讨论、构造函数、比较大小之类的，也要注意课上认真听讲，课下分类整理
高中数学还要注意填空选择，这部分注意点有包括做题方法、做题速度以及做题策略之类的。
因为填空选择一个5分，错一点都没有分，不像大题有步骤分，两个填空就意味着你很难上140了，所以一定要准确规范答题。同时不要在这些题目中的难题上浪费时间。填空选择也有难题，但是性价比低，可能耗时长还拿不到分，这时候就要记得“舍弃”，先去把后面的大题做完拿分，够时间再回过头计算小题
但最难的不是某一单个知识点，而是这几个中两到三个知识点的综合，高考最后一两个大题也喜欢这么考.
数学需要多想多做，多想是思考公式的推算，通过推算来加深对公式的理解记忆，多做是为了知道哪些知识点单独或组合出什么题型最终提高解题速度
学习数学也是有规律的，坚持下来，就是另外一番光景
