Question

晚托班老师日常该如何管理小朋友？

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Answer 1

因为托管机构接收的大多是年龄相对较小、家长没时间管的孩子，所以这部分孩子的生活自理能力和学习方面都需要加以正确引导。首先托管机构不能仅是承担了照顾孩子的饮食起居，这点保姆就能做到。更要从孩子的成长角度出发，培养其良好的生活习惯和学习习惯以及卫生习惯，还要在礼节礼貌，待人接物，性格塑造，安全防护等方面进行教育引导，同时也要对孩子的特殊性格进行必要的矫正。也就是说，孩子的自主能力首先是在托管机构各位老师的引导下逐渐提高的。其次自主能力要有锻炼的机会。托管机构可以给孩子设置一些让孩子力所能及的活动或是游戏环节，让他们在参与中有所感悟，有所认识，有所提高。

Answer 2

一、和孩子面对面交流。

在管理过程中，我们托班老师在教育孩子时一定要记住，要和孩子面对面的说话，尽量看着孩子说话，当你目光直视着孩子，孩子的目光才会在你身上，你所说的话，他才会听进心里，起到良好的效果。同时，和孩子面对面说话，也能够让孩子感到尊重，老师尊重孩子，孩子才会尊重老师，才会去听老师的教导。

二、树立一定的威信。

托管老师要想管理好托管班，就必须要在孩子面前，有一定的威信，只要老师有一定的威信，很多孩子还是会遵守规矩的，我们在管理托管班的过程中，一定要说到做到，奖惩及时分明。

答应给孩子们的奖励就一定要及时做到，孩子们不遵守纪律，也一定要及时惩罚，严慈相济，这样既能让孩子喜欢我们，又让孩子害怕，从而更好的管理托管班。

三、学会用赞赏、发展的目光看待孩子。

每个孩子都喜欢被肯定被赞扬，尤其是老师的赞扬，在孩子心中有着非常大的作用，这和父母的赞扬给孩子带来的效果是不一样的，老师从小在孩子的心中都是非常伟大神圣的，都喜欢被老师夸奖，但一般公立学校老师，很少会去赞扬孩子，除非表现特别好，大都会批评比较多。

所以我们托管老师要想更好地管理学生，我们就要去学会用赞赏、发展的目光看待这些孩子，给孩子不一样的感受，让孩子感觉到，我们托班老师的不一样，我们对他的爱，从内心深处赞赏他们，让他相信我们，从而更好管理。

老师管理学生说简单也简单，只要把孩子当做自己的孩子一样去用心的对待，给予孩子充分的尊重，给予孩子充分的爱，奖惩分明，孩子是能够感受到我们老师的付出，从而会支持我们的工作，方便管理。

Answer 3

做晚托的确是很辛苦的事情，对于带班老师而言，管好学生的纪律是前提。建立信任：给孩子一些奖励的好处，比如小星星、或小糖果等物质奖励；和机构负责人一起约定好纪律标准：比如作业是乱说话，不听指挥等，需进行的批评。包括惩罚，比如罚站，比如做一些额外的计算题等。

Answer 4

明确告诉孩子表现好，积极回答问题，练习做得好，团队合作好等行为都会给本组得分。反之，你违反了课堂纪律，老师要为对方队加上宝贵的一分！这样给对方队加分比扣他们自己队的分要合适一些。既可以友情提醒那些调皮的小捣蛋鬼，又能防止敏感的小朋友自暴自弃！实际上对于人的心理而言：当表扬一方时也是在提醒另一方审视自己的行为。

Answer 5

真正想要让孩子听话，还是要看老师和学生之间的关系如何？如果在日常带领中所展现给孩子们的综合能力和亲和力使他们接受，那么说话的分量自然就重了。太过严厉让人望而生畏或者是尝试性地挑战；过分讨好学生也会令他们看轻老师，进而不把老师当回事。这之间的尺度也需要拿捏得当，慢慢琢磨。老师的表现孩子都能感受到，谁不把他当回事他也不会把对方当回事。大人还有理智可言，孩子是直截了当地不经过大脑地反馈给别人。