Question

在同步辅导课程中，如何来帮助学生复习？

Answer 1

可以先把知识点复习下，以知识脉络或者框架的形式。复习时可以让学生自己说。然后以题目来考察，看看学生对知识点的掌握，基本方法和技能技巧的掌握情况，然后再调整内容做到因材施教！

Answer 2

在同步辅导课程中，主要是要帮助学生学会整理知识点。对于数学来说，很多知识点之间是相互有联系的，在考试时也会有一些题目也是需要多个知识点才能做出。所以全能双师同步辅导在给在孩子复习时就会让孩子来对数学公式做一个整理，并分析知识点之间的联系，这样在复习时，他们只要拿出知识点整理本来复习，既方便，还有利于他们加深对数学公式的记忆。

Answer 3

建立基础知识复习思维导图，用于复习和梳理思路。在了解章节脉络的基础上,对重要知识点进行梳理，进而形成一个基本的框架，而根据框架记忆的知识也不容易遗忘。

Answer 4

既然是复习，那么也就是让学生对已经学过的知识进行再认知，再巩固，所以再同步辅导的过程中需要重点关注学生认知与巩固的效果。
首先对于已经学过的知识，在复习的过程中肯定不能和学新知识一样的要求，而是要着重辅导学生建立对以学知识的构架与联系，也就是网上经常说的知识图谱。在我们学习新知识的时候，我们都是一个知识点一个知识点的学，那么学生理解概念也是一个知识点一个知识点的理解。但是当我们把这些新的知识点输入到大脑中时，我们应该以如何记忆的方式，完成知识点的储存，才能达到良好的理解与输出呢？那就是让学生在复习中强调已学知识点之间的联系，通过知识点之间的联系，从而形成一个科学的知识网络体系，而我们大脑中的存储的方式也就是要以这样的网络体系进行记忆，在辅导的过程中，可以重点引导学生找出知识点与知识点之间的观点，比如由一个知识点引出另外一个知识点，让学生在理解的过程中脱离孤立知识点的概念，而是通过互相联系的方式来进行记忆，那么这样就会有助于让学生更好的达到复习的效果。
当然如果你真的需要详细了解如果进行网络化复习记忆，可以和我继续聊。。。。。。