Question

实验室基础操作知识有哪些？

Answer 1

①“三不原则”：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品或气体的气味；也不得用舌头尝任何药品的味道。也就是，五官中“舌头”这一器官是不能派上用场的。

②粉末状固体药品用药匙取用；块状及密度大的金属颗粒用镊子夹取，装入试管时，应把试管横放，把药品送入试管口后再把试管慢慢竖起。

③液体药品取用时应注意：试剂瓶盖取下后倒放桌上，倾倒药品标签朝向手心。

②节约原则：严格按实验规定用量取用药品．如果没有说明用量，一般取最少量，液体一两毫升，固体只要盖满试管的底部。
希望我能帮助你解疑释惑。

Answer 2

1、挪动干净玻璃仪器时，勿使手指接触仪器内部。

2、量瓶是量器，不要用量瓶做盛器。带有磨口玻璃塞的量瓶等仪器的塞子，不要盖错。带玻璃塞的仪器和玻璃瓶等，如果暂时不使用，要用纸条把瓶塞和瓶口隔开。

3、洗净的仪器要放在架上或干净纱布上晾干，不能用抹布擦拭；更不能用抹布擦拭仪器内壁。

4、除微生物实验操作要求外，不要用棉花代替橡皮塞或木塞堵瓶口或试管口。

5、不要用纸片覆盖烧杯和锥形瓶等。

6、不要用滤纸称量药品，更不能用滤纸作记录。

7、不要用石蜡封闭精细药品的瓶口，以免掺混。

8、标签纸的大小应与容器相称，或用大小相当的白纸，绝对不能用滤纸。标签上要写明物质的名称、规格和浓度、配制的日期及配制人。标签应贴在试剂瓶或烧杯的2/3处，试管等细长形容器则贴在上部。

9、使用铅笔写标记时，要在玻璃仪器的磨砂玻璃处。如用玻璃蜡笔或水不溶性油漆笔，则写在玻璃容器的光滑面上。

10、取用试剂和标准溶液后，需立即将瓶塞严，放回原处。取出的试剂和标准溶液，如未用尽，切勿倒回瓶内，以免带入杂质。

11、凡是发生烟雾、有毒气体和有臭味气体的实验，均应在通风橱内进行。橱门应紧闭，非必要时不能打开。

12、用实验动物进行实验时，不许戏弄动物。进行杀死或解剖等操作，必须按照规定方法进行。绝对不能用动物、手术器械或药物开玩笑。

13、使用贵重仪器如分析天平、比色计、分光光度计、酸度计、冰冻离心机、层析设备等，应十分重视，加倍爱护。使用前，应熟知使用方法。若有问题，随时请指导实验的教师解答。使用时，要严格遵守操作规程。发生故障时，应立即关闭仪器，请告知管理人员，不得擅自拆修。

14、一般容量仪器的容积都是在20℃下校准的。使用时如温度差异在5℃以内．容积改变不大，可以忽略不计。答案来自

Answer 3

常见化学试剂中毒应急处理

二硫化碳中毒的应急处理方法：
吞食时，给患者洗胃或用催吐剂催吐。将患者躺下并加保暖，保持通风良好。

有机磷中毒的应急处理方法：
使患者确保呼吸道畅通，并进行人工呼吸。万一吞食时，用催吐剂催吐，或用自来水洗胃等方法将其除去。沾在皮肤、头发或指甲等地方的有机磷，要彻底把它洗去。

三硝基甲苯中毒的应急处理方法：
沾到皮肤时，用肥皂和水，尽量把它彻底洗去。若吞食时，可进行洗胃或用催吐剂吐，将其大部份排除之后，才服泻药。

苯胺中毒的应急处理方法：
如果苯胺沾到皮肤时，用肥皂和水把其洗擦除净。若吞食时，用催吐剂、洗胃及服泻药等方法把它除去。

氯代烃中毒的应急处理方法：
把患者转移，远离药品处，并使其躺下保暖。若吞食时，用自来水充分洗胃，然后饮服于200毫升水中溶解30克硫酸钠制成的溶液。不要喝咖啡之类兴奋剂。吸入氯仿时，把患者的头降低，使其伸出舌头，以确保呼吸道畅通。

草酸中毒的应急处理方法：
立刻饮服下列溶液，使其生成草酸钙沉淀：1、在200毫升水中，溶解30克丁酸钙或其它钙盐制成的溶液2、大量牛奶，可饮食用牛奶打溶的蛋白作镇痛剂。

乙醛、丙酮中毒的应急处理方法：
用洗胃或服催吐剂等方法，除去吞食的药品。随后服下泻药。呼吸困难时要输氧。丙酮不会引起严重中毒。

强酸（致命剂量1毫升）
吞服时立刻饮服200毫升氧化镁悬浮液，或者氢氧化铝凝胶、牛奶及水等东西，迅速把毒物稀释。然后至少再食10多个打溶的蛋作缓和剂。因碳酸钠或碳酸氢钠会产生二氧化碳气体，故不要使用。
进入眼睛时撑开眼睑，用水洗涤15分钟。

沾着皮肤时用大量水冲洗15分钟。如果立刻进行中和，因会产生中和热，而有进一步扩大伤害的危险。因此，经充分水洗后再用碳酸氢钠之类稀碱液或肥皂液进行洗涤。但是当沾着草酸时，若用碳酸氢钠中和，因为由碱而产生很强的刺激物，故不宜使用。也可以用镁盐和钙盐中和。

甲醛中毒的应急处理方法：
吞食时，立刻饮食大量牛奶，接着用洗胃或催吐等方法，使吞食的甲醛排出体外，然后服下泻药。有可能的话，可服用1％的碳酸铵水溶液。
实验室管理
　　一、1986年在日内瓦成立了“世界实验室组织”
　　二、管理是一种人类组织活动的基本手段，管理是共同劳动的产物，管理的本质是协调
　　三、管理的四个职能：计划、组织、领导、控制
　　四、管理的基本原则：1系统管理原则，2人体管理的原则(即充分体现以人为本的管理原则，积极的情绪能够提高人的进取性，提高人的活动能力、思维能力和解决问题的能力，愉快的情绪可使人精神焕发，干劲倍增，以致多出成果。)
　　五、管理方法主要有：1系统管理方法，这是管理工作中最基本的思想方法和工作方法。2计划管理方法，这也是管理的一种基本管理方法。3制度管理方法，这是管理工作中一种必须掌握的和应用的方法，是实行科学管理的行动准则，必要的、合理的、切实可行的规章制度是长期实际工作的经验总结，也是做好工作的依据和保证。
　　六、实验室管理的研究内容涉及实验工作的全部内容。主要包括：实验室设置模式与管理机制、管理机构和职能，实验室的建设与规划，实验室人力资源管理，质量管理，仪器设备与试剂管理，实验室环境管理，安全管理及实验室信息管理等。
　　七、实验室人力资源管理的主要内容包括人员的素质、组成、结构、专业技能和人员培训等方面，实验室人力资源管理的理想目标是达到人员数量及结构的合理、素质的精良。实验室的能力是由多因素所决定的一种综合实力，此能力体现在多方面，主要包括人员素质、技术水平、管理水平和设备条件等。
　　八、人员素质是指人的内在素质，是一个人能完成特定工作或活动所必须具备的基本条件，也是其能完成任务取得成绩以及能继续发展的前提。人员素质是由人员的心里素质、品德素质、文化知识素质、能力素质和身体素质五方面构成。良好的心里素质是其他素质的基础。
　　九、世界各地杰出的科学家做出重大贡献的最佳年龄区在25~45岁之间，最佳峰值年龄在37岁左右。
　　十、实验室人员的职称结构是指不同知识和能力级别的人员比例，是影响实验室队伍质量和效能的一个重要的因素。
　　十一、在具有了合理配备的人员结构、良好的人员素质的基础上。要使实验室人员的能力得到充分的体现，还需要一套切实可行的人力资源管理制度的支撑。要使实验人员能力得以充分体现和发挥并得到有效保证，应遵循以下的基本原则。1任人唯贤的原则，2注重实绩的原则，3激励的原则(激励是指激发人行为动机的心理过程，人的行为是从需求开始的。不同的人对待挫折的态度是不同的，有的人会采取积极的态度，有的人会采取消极的态度，前一种行为称为建设性行为，后一种行为称为防御性行为。)4建立竞争的原则，5精干的原则，6民主监督的原则，7岗位责任制原则。
　　十二、核心竞争力是指某一组织内部一系列互补的技能和知识的结合，它具有使一项或多项业务达到竞争领域的一流水平、具有明显优势的能力。
　　十三、完善人才开发机制的重点放在对某一研究方向上人才群体的培养。人才的严重流失是制约实验室培育核心能力的一大瓶颈。
　　十四、培训是一种组织行为，是组织的责任和义务。培训是提高个人竞争力和增强综合国力的需要。
　　十五、培训的原则：1理论与实践相结合2分类培训、因材施教、学以致用3长期战略与近期目标相结合4以内部培训和在岗培训为主5以专业知识和技能培训为主6灵活和激励7系统综合和最优化8循序渐进和紧跟发展前沿。
　　十六、培训可分为内部培训、外部培训、内外联合培训。内部培训是培训的最主要途径。
　　十七、制定培训计划的原则：1突出重点2组织需要与个人需求相结合3系统性、渐进性4可操作性5整体性。
　　十八、反映实验室技术水平高低主要有两个因素，一是人，即技术人员的技术水平和能力;二是物，即实验条件，包括实验室的仪器设备、试剂和环境条件等。
　　十九、按实验室使用性质分类：1普通(常规)实验室 (主要以无压差、无净化要求的理化实验、媒介生物实验及分子生物学实验为主的实验室)2洁净实验室3生物安全实验室(用于开展病原微生物的鉴定、分离和检测工作)4移动实验室
　　二十、实验室的建设规模由用房面积确定。如疾病控制中心建筑规划中要考虑四类用房：实验、业务、行政及后勤保障用房。其中实验用房是总体布局中主要建筑物。
　　二十一、实验室的环境要求：1选址2布局3通风4给水与排水5供电6照明7温度和湿度(实验室最佳空气流速为0.3m/s)8防火9防震10防雷
　　二十二、实验室仪器设备的管理内容可以概括为两个大的方面，其一是“软件”管理，包括实验室仪器设备的配备与购置管理，使用管理;其二是“硬件”管理。
　　二十三、项目论证是配置和购买仪器设备的重要环节，必须在技术评估前就要做好项目论证。
　　二十四、处理事故必须坚持“三不放过”原则：即事故原因分析不清不放过;事故责任者和有关人员未受到教育不放过;没有采取防范措施不放过。
　　二十五、仪器设备技术档案管理的要求是：1及时，2齐全，3详实整洁，4规范。
　　二十六、仪器设备修理的基本原则是：大型和贵重的仪器设备、修理后需要进行复杂
　　二十七、实验室用水的分级：一级水(基本上不含有溶解或胶态离子杂质及有机物)，二级水(主要用于无机痕量分析实验)，三级水(适用于一般实验室工作)。上述一、二、三级水的电阻率分别大于或等于10MΩ·cm、1MΩ·cm、0.2MΩ·cm。
　　二十八、离子交换法的缺点是不能排除非电解质和有机物杂质。
　　二十九、根据分析的任务和要求的不同，对水的纯度要求也不同，应根据不同情况选用不同级别的实验水。一般化学分析实验用三级水即可;仪器分析实验、临床实验室用水等一般使用二级水;特殊实验如酶学测定一级超微量分析等，多选用一级水。
　　三十、 试剂的分级和使用范围等级名称、 英文名称 、标签颜色、符号 应用范围。
　　一级品 优级纯 Guranteed reagent 绿色GR 纯度高，用于精密科研和分析实
　　验
　　二级品 分析纯 Analytical reagent 红色 AR 纯度次于一级，用于科研和实验
　　三级品 学纯 Chemical pure 蓝色 CP 纯度次于二级，用于要求较高的化学实验，一般分析实验
　　四级品 实验试剂 Laboratorial reagent 黄色 LR 纯度较低，用于普通的要 的化学实验
　　三十一、化学试剂的选用：
　　1、不同的分析方法对试剂纯度有不同的要求，如：配位滴定最好选用分析纯及优级纯试剂，因为试剂中有些杂质金属离子会封闭指示剂，使终点难于观察。仪器分析实验一般选用优级纯、分析纯或专用试剂，如：分光光度法要求试剂空白值小，应选用纯度高的试剂。
　　2、滴定分析中常用的标准溶液，一般先用分析纯试剂粗略配制，再用基准试剂标定。在对分析结果要求不很高的实验中，也可用优级纯或分析纯试剂替代基准试剂。滴定分析中使用的其他试剂一般为分析纯。
　　3、痕量分析选用高纯或优级纯，以降低空白值和避免杂质干扰。作仲裁分析或试剂检验时，应选用优级纯或分析纯。一般分析工作中，通常要求使用分析纯试剂。
　　4、很多优级纯和分析纯试剂所含的主体成分相同或相近，只是杂质含量不同。如果实验对所用试剂的主体含量要求高，则应选用分析纯试剂;如果对试剂杂质含量要求严格，则应选用优级纯试剂。5如果现有试剂纯度不能达到某种实验要求时，可进行一次或多次提纯后再使用，在提纯过程中不得引入其他杂质
　　三十二、化学试剂大多具有不同程度的毒性，习惯上用半数致死剂量(LD50)或半数致死浓度(LC50)作为衡量毒性大小的指标。
　　三十三、危险性化学试剂的保管：一般有机试剂均要求放于阴凉、干燥、通风、避光处，适宜温度在25℃以下。为防止玷污，料架必须经常清扫。性质稳定、不易变质的无机试剂可按元素周期表系、族或无机分类办法排列存放。
　　三十四、标准物质是具有一种或多种足够均匀和很好地确定了的特性，用以校准测量装置、评价测量方法或给材料赋值的材料或物质。
　　三十五、标准物质的特性：1量值准确2均匀性好3性能稳定4具有与待测物质类似的组成或特征5批量生产6标准物质证书
　　三十六、标准物质的用途：1用于评价测量方法和测量结果的准确度2校准分析测试仪器3用作分析工作的标准4用于分析质量保证工作。
　　三十七、生物学特性敏感的标准菌株可用于培养基、试剂、染色液、抗血清的质控;对抗菌药敏感的标准株可用于做药敏实验的质控;标准菌株还可用于鉴定未知被检菌时被作为对照使用;还可作为制备诊断用抗血清的抗原以及用来测定商品抗血清的效价等。
　　三十八、冷冻干燥法是菌种保存的最佳方法，可以免去细菌因频繁传代而造成的菌种污染、变异和死亡。此法需冷冻干燥设备，操作较费时，但适用于需要长期保存的菌种。
　　三十九、仪器的检定是指查明或确认计量器具是否符合法定要求的程序，它包括检查、加标记和(或)出具检定证书。
　　四十、校准指在规定条件下，给测量仪器的特性赋值并确定示值误差，将测量仪器所指示或代表的量值，按照比较链或校准链，溯源到测量标准所复现的量值上。
　　四十一、校准与检定的对象都是测量仪器、测量系统或计量器具。
　　四十二、检定与校准的区别项目检定校要求 国家法律强制要求实验室技术要求
　　效力 ，具有法制性，属法制计量 ，不具有法制性，属检验机构的自愿溯源行为
　　管理范畴的执法行为依据检定规程 校准规范，也可是检定规程或校验方法
　　内容全面评价计量仪器的计量特征确定计量仪器的示值误差证书 如合格，出具检定证书，写明均出具校准证书，并给出示值误差值和校准合格级别;如不合格，则只给检定不确定度(或级别)结果通知书
　　四十三、安全电压是指不会引起生命危险的电压。我国规定为36V，必须明确指出，即使在安全电压范围内，如果周围环境条件发生变化，安全电压也可能变为危险电压。
　　四十四、静电危害有两个方面：1危及大型精密仪器的安全，2静电电击危害。
　　四十五、使用高压蒸汽灭菌器注意以下几个方面：
　　1、不能使用高压蒸汽灭菌器消毒可燃物质、易燃易爆物质。氧化性物质和含碱金属成分的物质，否则会导致爆炸、腐蚀内胆和内部管道、破坏垫圈等现象;
　　2、含有盐分的液体漏出或溢出时，一定要及时擦干，密封圈一定要彻底擦干净，否则会腐蚀容器和管道;
　　3、在打开盖子前，应确认压力已归于“0/npa”以下;
　　4、绝对不允许擅自改造高压蒸汽灭菌器;
　　5、不要在爆炸性气体附近使用该设备;
　　6、除蒸馏水外，不要向容器内加入任何液体;
　　7、移动该设备时，应将盖子锁上;移动盖子时，不要拉盖子的手柄，否则盖子会变形，难以盖严。
　　四十六、一旦遇到烘箱温度控制失灵的状况，特别是烘箱内冒烟时，应立即关掉电源(千万不要打开烘箱们)，并立即报告实验室管理人员，等到温度降下来之后，再打开烘箱门，清理内残物。
　　四十七、生物安全实验室是通过防护屏障和管理措施，达到生物安全要求的生物实验室和动物实验室。
　　四十八、实验室分区为：主实验室、污染区、清洁区、半污染区、缓冲间。
　　四十九、高效空气过滤器通常指以滤除≥0.3μm微粒为目的、滤除效率符合相关要求的过滤器。
　　五十、生物因子的等级分类标准：
　　1、危险度Ⅰ级指在通常情况下，不会引起人类或动物疾病的细菌、病毒。真菌等的生物因子。
　　2、危险度Ⅱ级指能够引起人类或动物疾病，一般情况下对人，动物或者环境不构成严重危害，传播风险有限，且具备有效治疗和预防措施的生物因子。
　　3、危险度Ⅲ级指能够引起人类或动物严重疾病，或造成严重经济损失，但通常不能因偶然接触而在个体间传播，或能使用抗生素等药物治疗的生物因子。
　　4、危险度Ⅳ级指能够引起人类或动物非常严重的疾病，很容易发生个体之间的直接或间接传播，一般无有效的预防和治疗措施的生物因子。危险度Ⅲ级、Ⅳ级的病原微生物统称为高致病性病原微生物。