Question

这个题怎么做呀

小学四年级的

Answer 1

小学阶段，怎么样帮助孩子积累词汇，提高考试分数？试试下面的方法
小学阶段都会接触到近义词和反义词，在考试的时候这样的题还是考试的时候考察的重点，但是很多同学遇到这样的题总是做不对，考试的时候总是扣分，该怎么办呢？
近义词反义词就是考查词语的意思，一二年级可能就是让学生写出近义词或者是反义词，而年级再高一点，还会遇到选词填空之类的题，这不仅考察词语的意思，还会考察与之相近的词，以及词语的不同的用法，或者不同的语境，不同的色彩等等，如果年级在高一点的还会遇到成语运用题，比如说下列成语，使用正确的是哪一个，使用错误的是哪一个？考试的时候学生经常会遇到这样的题型，这些都是考查词语的题，这些题目说难也不难，但是说简单也不简单，鉴于这样的题我们该怎么去看待呢？
首先要理解词语的意思和用法。词语的意思和用法，一般都不是从词典里学到的，这道题你没有答对，你的同桌答对了，是不是因为他恰好在词典里查过这个词呢？这道题，你答错了，老师把这道题的几个词的意思都给你解读明白了，你也的确听懂了，是不是下次遇到这种类型的题你都会做了呢？答案几乎是否定的，因为下一次遇到的题又不是这几个词了。
我们举个例子来说，疼爱和关爱是一对近义词，如果问你疼爱的近义词是什么？你可以说是关爱，如果你连这都说不出来，那可能拥有的词汇量确实太少了，如果难度升级一点，让你做一个选词填空，比如这一句话，绿叶是大自然最——的女儿，很多人都会这样说老师应该是最疼爱的女儿。如果你非要问这同学，为什么？其实大部分孩子说不出来为什么，有时大人一时半会儿也说不出来为什么。如果老师来讲评这道题，老师会跟你讲疼爱是只对自己非常亲密的人儿，其实答对的同学他并没有经过这一系列的思考，也不一定听过老师的解说，而答错的同学即使听过这一段分析，他知道疼爱的用法，可是下一次又遇到了慈爱和敬爱，他可能又不知道了。这就有一个现象，我们平时在使用某些词汇的时候，能够把它用对，并不是因为我们深入的研究过他，而是靠我们的语感，靠我们的语言习惯，

Answer 2

这个最好是先根据右侧的个位数往前数，从个十百千万十万这么查，达到一定后，然后上上面面一个珠子为伍，下面的珠子为一个数，就是一自己这样去推算要我把答案告诉你的话，你将来一次给还是不会退算？

Answer 3

你好
如图所示，横梁上的“一个珠”表示“5”，横梁下的“一个珠”表示“1”。从右往左是由低向高的数位。
第一幅图写作：507005
读作：五十万零七千零五
第二幅图写作：828064
读作：八十二万八千零六十四

Answer 4

第一道题可以写作：507005，
读作：五十万七千零五；
第二道题可以写作：828064，
读作：八十二万八千零六十四。

Answer 5

1.写作:52550读作:五万二千五百五十
2.写作:373514读作:三十七万三千五百一十四1.写作:52550读作:五万二千五百五十2.写作:373514读作:三十七万三千五百一十四