你见过小学生写得最差的字有多难看？
有的小学生从读小学一年级开始就勤练字，因此所写的字越来越好看，而有的小学生却不重视写字，家长们也没有重视孩子写字的问题，那么孩子所写出来的字就会越来越丑，小匠老师就曾见过有一些字写得很不好看的小学生，他们所写的字潦草不堪，难以辨析，老师们看到之后也感到很揪心。下面，小匠老师一些小学生所写的很不好看的字体。
比如上面的这位小学生所写的字就不是很好看，笔画写的并不端正，字体大小不均匀，这样的字要想给老师留下深刻的印象是很难做到的，一看这位小学生平时的时候就没有加强练字。
这个小学生所写的字也并不是很好看，字体偏大，而且字体并不端正，有点潦草，一笔一画写得并不清晰，有很多的小学生在写字的时候也会犯同样的问题，写字的时候不能够静下心来，没有认真对待自己所写出来的每一笔每一画，导致自己写出来的字并不好看。
对于小学生而言，平时的时候一定要加强练字，写字的时候要懂得静下心来，同时也应该要养成良好的书写习惯，家长们其实也应该要从小就抓好孩子写字的问题，孩子能够写出一手的好字来，这对于他们是有所帮助的，比如孩子在考试的时候能够写出好看的字体，就能够给改卷老师留下良好的印象，赢得改卷老师的卷面分。
下面，小匠老师也跟大家来分享一些小学生所写的很不错的字体：
上面的这一张图片给大家所展示的是一位小学生在完成作业的时候所写下的字，我们可以看出这个小学生所写的字就如同印刷出来的一样，每一个字清晰可见，一笔一画都很工整，这位小学生写的字也给老师留下了很好的印象，老师对于这个小学生所写的这也是赞赏有加。
上面的这一首古诗词也是由一位小学生所写，从图上可以看出，这位小学生所写的字体也是非常漂亮的，甚至比许多大人所写的字还要好看，小匠老师也是很佩服小学生能够写出如此好看的字体来。
对字写的差的学生来说，一定要加强练字，小匠老师建议那些字写得不好看的学生可以买一些字帖来练习写字，另外也应该要端正好自己的学习态度，写字的时候就要认真对待，不要分心，要相信勤能补拙，只要自己加强练习，也能够写出很好看的字来。
作为老师，批改作业是日常的工作，老师改作业最怕的就是改到那些字迹潦草，戴着眼镜都看不清的作业，这个时候，老师只能耐着性子，心理不断地念叨：淡定，淡定，生活如此美好，我不应该如此暴躁。有时候，学生的字迹实在是太潦草了，这样的心理麻痹也不起作用了。当你看到老师改作业改得好好地，忽然之间抓耳饶腮，揪头发，揉脸，终于忍不住摔笔而起，绕桌而行的时候，多半是看到了这种让老师“要吃点药”才能平静下来的“蝌蚪”文了。下面，就来看一看这些“龙飞凤舞”的字，看看你能不能认识，想想老师看到这样的字的时候的表情。
这是一篇学生习作，题目是《开心的一天》，但是我想老师看到这样的字迹，是怎么也开心不起来的。我足足花了五六分钟，也只能勉强看清一两句（这一两句也基本是靠猜出来的），第一句大概是：今天很开心，因为我和爸爸钓到超级大的鱼，后面还写了啥摘草莓什么的，其他的就真的看不清了，连猜也猜不出来。如果是在期末考试写这样的字，就算文章能写出花来，老师也是不会去看的，费时间而且实在猜不出。这个老师实在也是忍不住了，在最后工工整整地批了几个字：下课来老师办公室谈谈。
如果说刚才那个字是潦草的话，那这个就完全是天书了，反正我是一个字都没看清，也不知道这写得是啥玩意。写出这样的字，那就完全不是水平和习惯的问题了，而是态度的问题。因为这样的字，就算让他自己去认，也是认不得的。可能孩子当时写作业的时候带着情绪，或者是急着赶去打游戏吧，老师，家长看到这样的字，只怕要气得吐血了。
本来想搞个书法作品，没曾想写出了一堆“狗屎”，这样的字实在是配不上这雪白的纸，这个同学抄写了几句诗，诗是好诗，但这个字确实有点“惨不忍睹”。开始我还以为是一首诗，然而不是，，我估计这个同学也想附庸风雅，搞搞书法，结果字写得不怎么样，连一首完整的诗都写不出来，这可真算是典型的“学渣”了。
惊不惊喜？意不意外？如果单独把后面几行字拿出来，你能认识这是“员”字吗？这是个一年级小朋友的抄写，真的是赋予“员”字灵魂，开始的时候还算规矩，至少能看出来是个“员”字，到后面就有点“手舞足蹈”的，越看越像在做广播体操的小人，有手有脚，还有不同的动作呢。
开始看到这个作业的时候，我都怀疑是不是打开了一本武林秘籍，这不是一个个小人在练功舞剑吗？仔细一看，不是秘籍，是一年级小朋友练字呢？这字倒是不潦草，小朋友写得还挺认真，就是有点奇形怪状。
这也是一个一年级小朋友的生字抄写，一年级小孩子刚刚接触汉字，最容易出现的问题就是多笔画或者少笔画。在小孩子心里，字还不是一个整体，是由一些笔画拼凑而成的，所以经常可以看到刚刚学习生字的小朋友写一笔看一笔，最后一看，还是多了或者少了笔画。
都说字是人的第二张脸，“字如其人”，一手潦草的字，在考试的时候，在今后面试的时候都是要吃大亏的，练字要从小开始，从一年级开始，否则养成习惯之后，要想纠正就不容易了。
俗话说“字如其人”，意思就是别人看到你写的字，就可以对你有基本的了解。无论小学、初中还是大学，都要求学生规范写字，可以不写得那么好看，但是一定要工整。有时候阅卷老师看到了工整的答卷，即使没有写到点上，也可能会给一点辛苦分，但是要是字写得过于潦草，就很可能是一份扣分项。
下面我们来看看这些小学生的作品，字体潦草起来，可以说医生的处方都不带这么写得。明明第一个写得很工整，为啥后面就不规范了呢？这个“严”字写得也太不严肃了吧。如果把后面写的字单独拿出来，估计语文老师都不知道写的是什么吧。
看了这位小同学写的字，请不要着急，下面还有更离谱的呢！我们来看看第二位小学生的艺术作品，我敢打赌，能够看出来20字以上，我算你赢。
这字如有狂草一般，更略胜一筹。是不是语文老师布置的作业太多了，写得太快造成的呢？要是阅卷老师看到，即使答案是正确的，估计也不会给分，因为阅卷老师的识字能力有限啊。
我们再来分享一位小朋友写的日记：《开心的一天》，估计也只有作者本人才能体会这一天的感受吧，语文老师表示，放假的一天也不要放得太开，最起码文字不要跟风就行了。
我们再来分享一些，我是看不懂一个字，不知道博学的你能看出来几个？
最后还是要提醒大家，字是可以练出来的。平时规范写字，慢慢地改正就好了。毕竟，别看人看到你的字，实在不知道你在表达什么就尴尬了。虽然现在的时代，大多数已被数字所替代。现在长时间不写字，个别字写起来还真比较费劲，最后，希望大家都能练好字。
很难看。我见过的一个小学生写的字不但倾斜着，笔画距离还非常小，快写到一起了，非常难辨认。
