Question

五年级应用题做不好怎么补呀？

Answer 1

应用题的教学是小学数学教学过程中的难点，不仅学生在学习和解题时一筹莫展，就连老师也因为缺乏有效的教学方法而在给学生讲解时束手无策。正因为如此，学生没有掌握正确的解题思路，在自己做习题或者考试时依然漏洞百出，长此以往导致学生的数学成绩严重下降，影响学生的成绩协调进步。为了提高学生解答应用题的方法，以下方法值得老师重视和学习。
　　 一、分步骤解题法，有序答题
　　 在解答应用题时，可以按照四大步骤来进行，第一步是多通读题目。很多学生不会解答应用题有部分原因是应用题题目较长，出现的数据较多，学生缺乏耐性而不去读题目，或者因为一心追求速度而粗心大意。对应用题的考点都不清不楚，加上缺乏尝试的动力，自然解答不出来，答题效率也就不高。并且，应用题中有些时候因为一字之差所以解答应用题关键的第一步，就是要多通读题目。前期老师可以让学生将题干内容大声朗读出来。
　　第二步，边读边列出算式。弄懂题意后，就要着手解答应用题了，这时学生要根据理解的题目意思，列出正确的算式。老师可以教导学生从外到里、由简入深，结合题意，先分步，再综合，这样一步步列出正确的答题算式。
　　 第三步，解题。列出了应用题的算式，接下来就要正确解答出来，到了这一步往往很多学生都是“喜闻乐见”的。因为基本的“加、减、乘、除”算式运算，在平常的练习中已经训练了很多次，学生解答起来相对而言比较容易。

Answer 2

第一步，审题理解题意，就是了解应用题的内容，知道应用题的条件和问题。
第二步，选择算法和列式计算，这是解答应用题的中心工作。从题目中告诉什么，要求什么着手，逐步根据所给的条件和问题，联系四则运算的含义，分析数量关系，确定算法，进行解答并标明正确的单位名称。
第三步，进行检验，根据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否正确，是否符合题意。如果发现错误，马上改正。

Answer 3

五年级应用题做不好，那么要从基础补起，把以前的基础知识都学会了，慢慢的不要着急，一点点学，这样才会把应用题做的会更好