笑嘻嘻的( )?
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你好,同学,可以这样说的
笑嘻嘻的唱,
笑嘻嘻的说,
笑嘻嘻的跳。
补充句子:
根据上下文的意思把残缺不完整的句子补充完整,使句子前后意思一致。
补充句子整理:
题目:根据你的理解,仿照加点的句子,将下面这段话补充完整:
其实天不暗阴云终要散,其实,其实,其实路不远一切会如愿,艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天。(设计此题也意在引导学生学会揣摩语言,善于发现语言表达的特点)。
答:回答此题要在揣摩并把握住加点句子的基本特点之后,才能去模仿、创造。
首先加点句子前半句先描述一种有利于达到好结果的条件,像“其实天不暗”“其实路不远”;然后后半句写出其最终所达到的结果具体是怎样的。
其次前半句的描述是以否定的形式来表达的,像不说“天很蓝”,而说“天不暗”;不说“路很近”,而说“路不远”。既然如此,仿写的句子也必须符合这两个基本特点。比如可以这样来仿写:其实海不宽此岸连彼岸,其实山不险条条路可攀。
从此题的回答情况来看,学生们揣摩语言,善发现语言表达的特点,模仿这些特点进行创造性地表达的素养,是很差的。一大批同学的仿写丝毫看不出与例句有什么形式上和内在的联系。
例如:“其实水不流动湖终要干”“其实天不晴一切会晴朗”“其实树叶上没叶子也是棵树,世界上没有恨一切会和平”“雨不停彩虹终会现,道不平一样会凯旋”“地不绿白雪终要融化,太阳不升起黑暗终要消失”“表不转时间终要走,冰不化小溪终要流”“其实水不多,一壶刚够喝”“雨不停终归会有伞”“其实考不好,没什么大不了”。
补充句子注意:
语意求关联:
即补写的句子与原句在语意上相互联系,表达共同中心,形成和谐语境。
修饰词的添加:
在句子的主干上从不同的位置一次比一次增添得更具体。扩句时注意不能另加主干,不能改变原句的意思和句型。同时还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。
笑嘻嘻的唱,
笑嘻嘻的说,
笑嘻嘻的跳。
补充句子:
根据上下文的意思把残缺不完整的句子补充完整,使句子前后意思一致。
补充句子整理:
题目:根据你的理解,仿照加点的句子,将下面这段话补充完整:
其实天不暗阴云终要散,其实,其实,其实路不远一切会如愿,艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天。(设计此题也意在引导学生学会揣摩语言,善于发现语言表达的特点)。
答:回答此题要在揣摩并把握住加点句子的基本特点之后,才能去模仿、创造。
首先加点句子前半句先描述一种有利于达到好结果的条件,像“其实天不暗”“其实路不远”;然后后半句写出其最终所达到的结果具体是怎样的。
其次前半句的描述是以否定的形式来表达的,像不说“天很蓝”,而说“天不暗”;不说“路很近”,而说“路不远”。既然如此,仿写的句子也必须符合这两个基本特点。比如可以这样来仿写:其实海不宽此岸连彼岸,其实山不险条条路可攀。
从此题的回答情况来看,学生们揣摩语言,善发现语言表达的特点,模仿这些特点进行创造性地表达的素养,是很差的。一大批同学的仿写丝毫看不出与例句有什么形式上和内在的联系。
例如:“其实水不流动湖终要干”“其实天不晴一切会晴朗”“其实树叶上没叶子也是棵树,世界上没有恨一切会和平”“雨不停彩虹终会现,道不平一样会凯旋”“地不绿白雪终要融化,太阳不升起黑暗终要消失”“表不转时间终要走,冰不化小溪终要流”“其实水不多,一壶刚够喝”“雨不停终归会有伞”“其实考不好,没什么大不了”。
补充句子注意:
语意求关联:
即补写的句子与原句在语意上相互联系,表达共同中心,形成和谐语境。
修饰词的添加:
在句子的主干上从不同的位置一次比一次增添得更具体。扩句时注意不能另加主干,不能改变原句的意思和句型。同时还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。
2020-11-26
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笑嘻嘻的(填空):
笑嘻嘻的(笑脸)、笑嘻嘻的(声音)、笑嘻嘻的(姑娘)、笑嘻嘻的(表情)、笑嘻嘻的(样子)、笑嘻嘻的(回答)、笑嘻嘻的(模样)、笑嘻嘻的(面容)
笑嘻嘻的(笑脸)、笑嘻嘻的(声音)、笑嘻嘻的(姑娘)、笑嘻嘻的(表情)、笑嘻嘻的(样子)、笑嘻嘻的(回答)、笑嘻嘻的(模样)、笑嘻嘻的(面容)
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笑嘻嘻的(他)笑嘻嘻的(朋友)
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笑嘻嘻的( 小丑)
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