举一反三 六年级语文下词语手册 谢谢啊。。。。。。。。。
1.晃动转动激动摆动挪动推动轰动感情因受刺激而冲动叫();移动位置叫();同时惊动很多人叫();来回摇动叫();使事物前进,是工作展开叫();摇晃叫();物体以一点为中心...
1.晃动 转动 激动 摆动 挪动 推动 轰动
感情因受刺激而冲动叫();移动位置叫();同时惊动很多人叫();来回摇动叫();使事物前进,是工作展开叫();摇晃叫();物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运动叫()
2.启发 启示
(1)看了这场精彩的杂技表演,我得到了(),从中悟出了一些人生的哲理。
(2)张老师很善于()我们思考课文中的问题。
(3)飞机夜间飞行是从研究蝙蝠飞行时发出的超声波受到()的。
3.填动词
()纽扣 ()脂粉 ()药末 ()戒指 死力()住 用劲()住
4.划去括号中不能搭配的词语。
宏伟的(目标 建筑 力量 蓝图 规划)
雄伟的(气概 大山 长城 理想 天安门)
猛烈的(阻击 辩论 炮火 轰击 海风)
激烈的(战斗 暴雨 争论 竞争 比赛) 展开
感情因受刺激而冲动叫();移动位置叫();同时惊动很多人叫();来回摇动叫();使事物前进,是工作展开叫();摇晃叫();物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运动叫()
2.启发 启示
(1)看了这场精彩的杂技表演,我得到了(),从中悟出了一些人生的哲理。
(2)张老师很善于()我们思考课文中的问题。
(3)飞机夜间飞行是从研究蝙蝠飞行时发出的超声波受到()的。
3.填动词
()纽扣 ()脂粉 ()药末 ()戒指 死力()住 用劲()住
4.划去括号中不能搭配的词语。
宏伟的(目标 建筑 力量 蓝图 规划)
雄伟的(气概 大山 长城 理想 天安门)
猛烈的(阻击 辩论 炮火 轰击 海风)
激烈的(战斗 暴雨 争论 竞争 比赛) 展开
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1、感情因受刺激而冲动叫(激动);移动位置叫(挪动);同时惊动很多人叫(轰动
);来回摇动叫(摆动);使事物前进,是工作展开叫(推动);摇晃叫(晃动);物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运动叫( 转动 )
2、(1)看了这场精彩的杂技表演,我得到了(启发),从中悟出了一些人生的哲理。
(2)张老师很善于(启发)我们思考课文中的问题。
(3)飞机夜间飞行是从研究蝙蝠飞行时发出的超声波受到(启示)的。
3.填动词
(扣)纽扣 (涂)脂粉 (研)药末 (戴)戒指 死力(勒)住 用劲(按)住
4.划去括号中不能搭配的词语。
宏伟的(目标 建筑蓝图 规划)------------ 力量
雄伟的( 大山 长城 理想 天安门)--------------气概
猛烈的(阻击 炮火 轰击 海风)------------ 辩论
激烈的(战斗 争论 竞争 比赛)------------------暴雨
);来回摇动叫(摆动);使事物前进,是工作展开叫(推动);摇晃叫(晃动);物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运动叫( 转动 )
2、(1)看了这场精彩的杂技表演,我得到了(启发),从中悟出了一些人生的哲理。
(2)张老师很善于(启发)我们思考课文中的问题。
(3)飞机夜间飞行是从研究蝙蝠飞行时发出的超声波受到(启示)的。
3.填动词
(扣)纽扣 (涂)脂粉 (研)药末 (戴)戒指 死力(勒)住 用劲(按)住
4.划去括号中不能搭配的词语。
宏伟的(目标 建筑蓝图 规划)------------ 力量
雄伟的( 大山 长城 理想 天安门)--------------气概
猛烈的(阻击 炮火 轰击 海风)------------ 辩论
激烈的(战斗 争论 竞争 比赛)------------------暴雨
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激动 挪动 轰动 摆动 转动 晃动
圆周率 .启发 启示 启示
扣 妍 磨 戴 按 顶
力量 气概 辩论 暴雨
圆周率 .启发 启示 启示
扣 妍 磨 戴 按 顶
力量 气概 辩论 暴雨
参考资料: 自己
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激动挪动轰动摆动转动晃动
圆周率.启发启示启示
扣妍磨戴按顶
力量气概辩论暴雨
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扣妍磨戴按顶
力量气概辩论暴雨
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