孩子进入初中要培养的4大自主高效学习习惯？
第一包括：按计划学习的习惯。
学生的主要任务就是学习，劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容参与一下也不错。学生应该制定一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。
计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的安排、双休日、寒暑假安排和复习安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学习就会有的放矢。
第二包括：专时专用、讲求效益的习惯。
学习应该速度、质量兼顾，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件那么容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就要迅速进入适度紧张的学习状态。
每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时还需要老师及家长的督促。坚持下去就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。
第三包括：独立钻研、善于思考的习惯。
学习最忌讳一知半解。学习好就必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。学生应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一步步的走，一章一章的学，不太注重章节与学科整体系统之间的关系。
但随着时间推移，所学知识不断增加，就会感觉内容繁杂、头绪不清，记忆负担就会加重。任一门学科都有自身的知识结构体系，从整体上把握知识，对于每一部分的内容都要弄清其在整体系统中的地位，这样做会使所学知识更容易把握。
第四包括：自学的习惯。
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系。
学习的阶梯越高，自学的意义越重要，高考为选拔有学习能力的学生，对考生的自学能力就会有较高的要求。
培养好的学习能力
1、回顾
下课后花1-3分钟回忆整节课的内容。
睡前花5-10分钟回忆今天做了什么，有没有什么值得注意的事，有没有学习到新的东西，有没做错什么事。
回顾是一个加强记忆的方法，并且在回忆过程中你可能会有新的理解和想法。
2、用复述方法学习
当遇到一个比较难掌握的知识，尝试将它用自己的话复述出来，自己讲解给自己听。
实验证明，如果能将知识点用自己话讲解一遍，那么代表对这个知识掌握程度是100%。
3、给收藏的内容分级
平时我们看到一些好的文章都会收藏，不要光收藏，要学会分类。比如学习方法收藏标签可以分为学科方法、时间管理、笔记方法等等。
1、贵在自觉：要使学生能有意识地养成一种良好的学习习惯，首先必须让学生明白为什么要养成这种学习习惯，其次必须明确坚强意志是养成良好学习习惯的条件。
2、贵在坚持：要使学生养成良好的习惯，必须让学生从一点一滴的小事做起，持之以恒地“聚沙成塔，集腋成裘”。从小事做起，由小积大，养成良好的习惯。不原谅自己一次偶然的过失，因为如果不能及时处理，它们也会由小到大逐步积累，最终形成坏习惯。
3、严格要求，反复强化：培养良好的学习习惯，必须对自己严格要求，可以围绕培养良好的学习习惯，制定一些规范与制度，并要严格执行，必要时可要求老师、同学监督执行。持久就是不断强化，持久才能逐步适应，最终才能养成习惯。
4、消除恶习，破旧立新：要养成良好的学习习惯，还必须自觉地与已经养成的某些不良习惯作斗争，并用新的良好习惯代替它。要做到这一点，一要认识坏习惯的危害性，下决心改掉老毛病；二是落实具体措施；三要不搞“下不为例”。
扩展资料：
注意事项
1、孩子上中学，学校变了、老师变了，家长也要认真对待，尽可能多地了解孩子所在学校的特点，任课老师的特点，中学课程特点，以帮助孩子更好地适应中学生活，搞好学习。
2、由小学升入初中，是学生生活的一大转变。要在最短的时间内调整心态，尽快适应新的环境，处理好和教师及同学的关系。多多参加班级集体活动，和新的教师、同学多沟通多交流。
学生的主要任务就是学习，劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容参与一下也不错。学生应该制定一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。
计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的安排、双休日、寒暑假安排和复习安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学习就会有的放矢。
第二包括：专时专用、讲求效益的习惯。
学习应该速度、质量兼顾，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件那么容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就要迅速进入适度紧张的学习状态。
每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时还需要老师及家长的督促。坚持下去就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。
第三包括：独立钻研、善于思考的习惯。
学习最忌讳一知半解。学习好就必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。学生应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一步步的走，一章一章的学，不太注重章节与学科整体系统之间的关系。
但随着时间推移，所学知识不断增加，就会感觉内容繁杂、头绪不清，记忆负担就会加重。任一门学科都有自身的知识结构体系，从整体上把握知识，对于每一部分的内容都要弄清其在整体系统中的地位，这样做会使所学知识更容易把握。
第四包括：自学的习惯。
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系。
学习的阶梯越高，自学的意义越重要，高考为选拔有学习能力的学生，对考生的自学能力就会有较高的要求。

培养好的学习能力
1、回顾
下课后花1-3分钟回忆整节课的内容。
睡前花5-10分钟回忆今天做了什么，有没有什么值得注意的事，有没有学习到新的东西，有没做错什么事。
回顾是一个加强记忆的方法，并且在回忆过程中你可能会有新的理解和想法。
2、用复述方法学习
当遇到一个比较难掌握的知识，尝试将它用自己的话复述出来，自己讲解给自己听。
实验证明，如果能将知识点用自己话讲解一遍，那么代表对这个知识掌握程度是100%。
3、给收藏的内容分级
平时我们看到一些好的文章都会收藏，不要光收藏，要学会分类。比如学习方法收藏标签可以分为学科方法、时间管理、笔记方法等等。
