Question

写日记格式三年级怎么写?

Answer 1

三年级日记格式如下：
1、先写日期和星期，也可以写上天气。日期、星期均写在首行，并且尽量等距排布。
2、之后写正文，另起一行（也可以空一行），开头要空格两个字。
3、正文部分注意分段落，每一段开头都要空两个字。
4、当页写满后，另起一页即可。
生日的日记写法和普通日记没有区别。
日记体，一般是由几则日记连缀而成。这几则日记之间，应该内容相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展暗含于日记的内容之中。但有时前几则日记表面上没有关系，直到后面几则或者是最后一则，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系。
再者日记的时间、天气，也可利用来做文章（例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，从而达到一语双关的效果），使之为表现主旨服务。
日记体现已成为一种流行的文章、文字的表现形式，其渗透至教育、作文以至于小说和轻小说的领域。在很高的平台广泛传播和应用。

Answer 2

今天下午，我们班迎来了第一节科学课，我们刚到教室，就强烈要求老师给我们换组员，因为从三年级开始，我们就一直是这个座位老师没办法，只好答应了我们打要求。

这次的规则是每组选出一人当流动组员，共有五个组，就有五个流动组员，这五个组员与其他组的互相交换。随后我们便开始进行了激烈的讨论，最终，我们组一致同意把征翰羽换到别的组。可这时，征翰羽与我们的想法不太一样，大声嚷道：“我想把王俊文推出去。”哎，这可怎么办啊，我们希望把征翰羽换出去，可他又不乐意，却他吧，他又不听，虽说应该是少数服从多数，但我还是希望尊重征翰羽，可答应吧，又没有理由，怕引起王俊文和李昕祺的反对。正当我进退两难时，我的思绪解开了，我做出了一个很重要的决定：自我牺牲一下，自己退出这个组，毕竟看着他们争论不休，不如让我来了结。可正当我提出这个建议时，李昕祺和王俊文又不愿意了，于是，我们组就这样僵持下去了，导致老师让我们的流动组员站起来时，我们组由两个人站了起来，等老师了解了我们的情况后，稍微思考了一下，说，：“那这样你们组还是别参加了吧，毕竟你们组少了徐博文也不行，所以还是别参加了吧。”我听了这句话，感觉自己像个救世主一样。我们只好坐在下面，看着其他组进行这个活动。

就在这时，下课铃响了，唉，我们只好离开了科学室其他组的位置也都没变，不过我突然觉得这样也挺好的，毕竟与自己的组员合作两年多了，也比较熟悉彼此，合作起来也更快。