孩子选择合适的英文书,应该怎么选呢?
给孩子选书的时候要记住,孩子的喜欢是第一因素,不是我们的喜欢。我们让孩子选择自己喜欢的读物。对于孩子来说,读书不像完成父母布置的任务。当然,如果想让孩子长期学习英语,可以引导孩子选择,从孩子的兴趣出发,比如关于爸爸妈妈、妖怪、动物、交通工具等的启蒙书籍。,或连续的故事,从而激发和培养孩子阅读广泛题材的兴趣。如果从学龄前开始,孩子会经历一个从无字书到分级绘本、分级章节书、原版书的过程。如果书中有图片,可以帮助孩子解读所见所闻的英文,而不必求助于中文翻译。故事有情节,一方面很有趣,即使有一些生词,也不会让孩子跟上故事的发展。
我相信你会说这是英语。我们在日常生活中经常会看到一些英文读物,英文和中文都在一页上。如果孩子会读书,我们会觉得很方便,不用给他们翻译,也许还可以中英文都读。这样的书真的好吗?我们建议只在两种情况下给孩子读这样的书:第一,孩子已经开始读英语,不会因为读中文而停止读英语;
第二,孩子年龄大,学习能力强,就是想通过阅读来学习英语,书籍的翻译会节省他们查字典的时间。否则,我们不应该在孩子接触英文阅读的时候,给他们注入这样一个概念,就是他们必须先阅读中文翻译,才能理解这本书。还有一些书不提供翻译,而是在同一页写单词注释。父母会很喜欢这样的书,所以不需要孩子去查字典。但是这种书也会让孩子养成一个不好的习惯,就是没有意识和能力去猜生词。他们在阅读中遇到生词是很常见的。他们最需要的是不用启动就能看到新单词的能力,用上下文或语法知识推断单词的意思,达到流畅阅读的目的。
启蒙阶段,图片+文字+声音的组合是必须的。有些家长热衷于购买原版读物,但很多原版读物不适合音频,因为出版社默认英语为母语,家长可以给孩子读,但有些中国家庭不愿意这么做。所以从中国进口的阅读材料,一般都是带音频的。外研社出版的所有分级阅读材料不仅有光盘,而且都支持点读笔。其次,不要太热衷于追求花哨的电子书。虽然在音视频呈现和交互上优于纸质书,但都是阅读材料的漫画,不能从严格意义上阅读。过多的阅读不会直接帮助孩子过渡到大型纸质原版阅读材料。