Question

孩子作文写的好怎么培养

Answer 1

在批阅学生的作文时，常常会觉得学生的表达能力差，语言贫乏、平实、语句不通顺、不优美，为什么呢？我想，就是因为读的太少了。鲁迅说过:“自己的的作文，是由于多看和练习，此外并无心得和方法了。”这句话说明阅读对提高写作能力是不无裨益的。阅读，可以积累词汇、佳句、好词好段，还能开阔视野，也能学习
各类文章的写作规律。引导学生从范文中学习作文方法，写作时就不再感到迷茫。三年级的学生多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。所以，每个星期我会用两天的早读要求学生阅读优秀作文选或课外书，我还要求学生们准备一本小册子，把看到的好词佳句全部记录下来，以便随时读记。”只有量的积累，才能有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。
作文教学的起点和归宿都是怎样让学生爱作文，老师费尽心思也是为了此目的。作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，才能写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。为了这一目的,我们老师应想出各种方法，采用不同的形式，让作文妙趣横生，让作文成为学生成功体验的载体。使学生明白作文并不高深，作文是眼，把看到的写在纸上；作文是耳，把听到的写在纸上；作文是手，把做过的写在纸上；作文是心，把感受到的写在纸上。我们不但要激发学生写作的兴趣，还要树立学生写作的自信，并长久地保持这种兴趣和自信！