想要教育多动症孩子,应该怎么教育呢?
如果孩子抑制不住兴奋乱跑乱动,注意力不集中,对指令没有反馈,家长不要着急,反而应该开心,这说明孩子还具备自我刺激,自我弥补,自我寻求的这种能力。别着急,慢慢来。首先家长要在互动游戏中陪伴孩子度过,充分利用孩子的兴趣爱好做他喜欢的游戏,刺激前庭系统,触觉系统和髓鞘化包裹。尽量丰富游戏的内容,避免让孩子过分单调的做一个活动。要给孩子提供一个井然有序,安全舒适的活动空间。
关键一点要避免孩子在学龄前进行过多的认知性教育,引导孩子做一些类似于找不同,拼图,舒尔特表格之类的小游戏,可以举一反三,只要孩子喜欢玩的东西就尽量跟他一起多玩一会。可以言传身教。做一些事情时(不复杂的),让孩子也参与进来,比如让他帮摘菜,清洗等,告诉他怎样作完美,别伤着菜叶等等,好象寓以童话,他会慢慢安静地做完。六岁之前,在没有危险的前提下,不要干扰和打断孩子的专注力,专注的时候就是髓鞘化包裹的时候。
可以通过下面几个方案来进行操作。训练方案一:触觉按摩。父母用双手给孩子做抚触按摩,挤压按摩,或者用按摩球持续性,多样化,多元化给孩子去按。对改善孩子的触觉,注意力,语言和学习有很大的帮助。训练方案二:穿珠子训练。小孩用大珠,大孩用小珠,熟练了可以闭眼穿。可以训练孩子的耐心,手部的精细动作和触觉训练。训练方案三:夹豆子训练。两个碟子一双筷子,把黄豆或者绿豆从一个碟子夹进另一个碟子,可以训练手部精细动作,视觉追踪,头部的稳定性。以上最好都有家长陪同一起做。要慢慢来,不着急,慢慢会见到效果。