家庭教育和学校教育，该如何协调？
家庭教育不是真正的教育，不可以称这是教育。学校教育才是真正的教育。应该明确一点，即：现在是国家办教育，九年义务教育，包括大学正规本一教育，家庭不用多掏钱，国家负担大头。现在不是私垫时代。家庭真正想搞教育，现在没有现实条件，也没有主观条件。家庭只是局限于检查作业而已。
所以，所谓的分工，没有什么意思，家庭教育最多只算是检查作业。如果真的谈家庭教育与学校教育的分工，那么就说明，我们的国家办的教育，出现了大问题。现在，农村家庭，有几个家庭能够教得了孩子文化课程？把家庭教育提出来的人，恐怕是唯恐天下不乱。
现在，各个层面的家庭，都在极大依赖于国家举办的教育。确实，国家举办的教育，已经几十年如一日，为国家，为家庭，为社会培养了大批的人才，都成为了社会的中坚力量 。而现在国内的私立大学、中学，很少能有所创建、有所建树的。
中国的教育，让亿万人受到教育得实惠，这是历史上各朝代都不曾实现的，是世界上各国都没有取得的大成就。中国教育的成功，才为中国今后数十年发展奠定了坚实基础。没有国家的安定存在，就没有国家兴办的教育，就没有数以千万计的学生，不断升学、毕业、深造、成才。不要再说什么分工，没有分工，家庭没有教育。
总之既然是教育就不要简单的认为在学校学习，回家写作业，一个布置作业，一个看着写作业。孩子厌学了怎么办！我认为大部分家长不是老师说明大部分人还是普通人群，没有过多的专业知识和技能。这并不代表不优秀。在家也可以做好基础教育，解决一些简单问题。比如给孩子制定一个目标，一个计划。一个时间段。解决一些孩子心理问题，人际交往问题，给孩子一个正的方向。
而老师除了教孩子课本的知识，批改作业在。还应该引导孩子试着去拓宽视野，在新的视野中产生新的问题寻求答案。个人认为书本是套路，社会是散打。老师的高度决定孩子的视野。家长的素质决定孩子的人生。
